五年级下册语文第九课教学设计.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

9、古诗三首

《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

教学目标

1.会认“仞、岳”等5个生字，读准多音字“裳”，正确书写会写字“仞、岳、摩、遗”

等6个生字。

2.有感情地朗读课文，背诵课文，默写《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。3、

借助注释和插图理解古诗的大意，借助关键词展开想象，体会诗人的情感。

教学重点

深入理解古诗内容，学会背诵古诗。

教学难点

理解古诗大意，体会作者的思想感情。

教学过程

一、创设情境，激情导入

1.读读诗题，说说你对两位诗人有什么了解？你读过两位诗人其他的诗作吗？

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

2.结合诗题和对诗人的了解，初步了解两首诗的主题。

（1）反映边疆地区自然风光和边地军民生活的，这些诗我们称之为边塞诗。王昌龄是

著名的边塞诗诗人。

（2）回顾《示儿》，感