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- 2024-01-14 发布于河北
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五年级下册数学教学计划
一、学情分析
五年级学生的基础参差不齐，两级分化现象严重。学习的动性远
远不够。当然，班上也有很多积极向上的学生，也有很多思维活跃、善
于思考的学生。针对班级的实际情况，在下学期的数学教学应重点采
取以下措施：
1、帮助后进生树立学习数学的信心，加强课后辅导，对其作业降低要
求。
2.深入调查学生的作业要求，改进作业的布置及检查方式
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