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一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
一年级语文四季常用知识点
这是首儿童诗,通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬
天的雪人这几种景物的描写,表现了四季的不同特征,抒发了对大自
然的热爱之情。这里给大家分享一些一年级语文四季知识点,欢迎阅
读!
一年级语文四季知识点
本课重点:
1、认识13个生字,会写3个生字。
2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。
一、会认字写字组词
尖、说、春、青、蛙、夏、弯、地、就、冬、天、四、是
二、多音字
地慢慢地(de)天地(di)
三、近义词
挺—直顽皮—淘气
四、反义词
圆—方挺—弯
五、重点句
1、谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是秋天。”
(“谷穗弯弯”说明秋天来了,谷穗成熟了。写出谷穗谦虚、可爱的品
人之为学,不日进则日退,独学无友,则孤陋而难成;久处一方,则习染而不自觉。——《顾炎武》
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备
质。)
2、雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我就是冬天。”
(“大肚子一挺”是想象的雪人的动作,写出雪人顽皮可爱的样子。)
一年级语文四季教案
教学目标:
1.理解课文内容,知道四季的特征,感受各个季节的美丽。
2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3.认识11个生字,会写“七、八、九、无”4个字。认识两种笔画“乚、
乙”和4个偏旁“月、雨、口、禾”。
教学重点:
本课的教学重点是认字和练习朗读。要让学生通过观察和朗读,感
知四季的不同特征,激发对大自然的喜爱之情。
教学时间:2课时
第一课时
教学目标:
1.认识课文中的生字。
2.能正确、流利地朗读课文,做到背诵课文。
3.理解课文内容,知道四季的特征,感受各个季节的美丽。
教学教法应用:
小组讨论法,质疑问难。
教具准备:
生字卡片、课件、图画、胶水(或磁石)
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
教学设计:
一、激发兴趣,导入新课
1、小朋友们,今天,老师给大家带来了几幅美丽的图画,你们想
看吗?你觉得这几幅图怎么样?(播放四季景物的课件,然后定格四幅
图。)
2、选择一幅你最喜欢的图画,仔细观察,说说图上画的是什么季
节?你是从什么地方看出来的?
3、指名回答问题。(教师板书春、夏、秋、冬)春、夏、秋、冬就构
成了一年的--“四季”(学生答后板书课题、生读课题。)
(设计意图:从孩子们比较喜欢的图片入手,引导学生从图中感受
四季的美,使学生在课堂开始就有浓厚的兴趣,产生好奇心和求知欲。)
二、配乐诗朗诵
那么,这么美的图画,要是配上一首儿童诗,一定会更棒!(配乐儿
童诗朗诵)这首儿童诗就在我们的课本上,你想不想也像他们一样朗
诵出来?(课件配乐朗读,按喇叭键)
(设计意图:让学生整体感知课文内容,激发读课文的欲望)
三、初读课文
学生选择自己喜欢的方式自由读课文。要求:
1、读准字音,边读边圈出生字,多读几遍。
2、再数一数课文中有几句话,把它读通顺。
(设计意图:读中识字,让学生通过读,掌握字音,把课文读通顺、
流利
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