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神奇的吸水机;活动由来;活动设计;;3月18日星期一早上
彭译来到植物角，发现了一盆花枯萎了，他赶紧跑来问老师：老师,花儿怎么了？它都垂下来了！
他的声音吸引了其他孩子的围观，孩子们纷纷讨论“花儿到底怎么了？”
馨渝：我的花会死吗？
麒文：它死了！
诺伊：它还没死，它渴了！
晨谈时，老师和孩子们围绕着“花儿为什么枯萎了”这一话题进行讨论。
老师：刚才彭译和馨渝几个小朋友发现班上的一盆花垂下来了，都想知道花儿到底怎么了？
彭译：是呀，我很想知道它怎么了？
煦祺：花儿干了！
树骏：没有人浇水？
恩淇：有人拔了它的根？
诺伊：没有人照顾它，它口渴了！
圳浩：那要给它天天浇水。
老师：花儿枯萎了，是因为没有人给它及时浇水，那你们应该怎么去帮助它呢？
展昊：我每天最早来，我给它浇水。
定威：我下午放学时也给它浇水。;可爱的孩子们每天都会给花儿浇水，认真地照顾它，花儿也长得很好。又到了周五了，孩子们的烦恼来了！他们开始担心花儿没人照顾会干枯！
;;想办法照顾花儿;发现水变少了;发现水变少了;发现水变少了;发现水变少了;;什么是毛细现象？;迫爸：迫迫，你知不知道为什么水沿着纸巾往上爬？爬到这边杯子来？
迫迫：哇！不知道？我的老天爷呀！
迫爸：就是很多纸巾里面有好多小孔吸啊吸的，它们在吸水呀！
迫迫：哎呀，那纸巾里面都是茶水了，我用嘴巴吸纸巾，能喝到水吗？
迫爸：可以啊！这就是毛细现象啊！
迫迫：我的天呀！太厉害了！
迫爸：别动，明天早上我们再来看看成果吧！;骁骏和妈妈一起做实验，发现毛线会把水从有水的瓶子引到另一个空瓶子里。;家齐妈妈把折叠好的五角星放进水里，让孩子观察五角星展开的那一刻，妈妈告诉孩子纸在吸饱水后就会展开，这就是“毛细现象”。
;叶胜楠和妈妈说：我的实验成功了，两种纸巾都开始滴水了，好神奇呀，妈妈，我好激动！
妈妈:?恩淇，你发现这个实验有什么特别之处？
恩淇：水会被纸条吸收，然后滴到另一个地方。
妈妈：那如果水里添加了颜色，会怎么样？
恩淇：纸巾吸了水会变成五颜六色的。
;;为了让孩子们能直观地观察“毛细现象”是如何产生的，老师还准备了白菜、色素、杯子，和孩子们一起把白菜放进装好色素的杯子里，让孩子们仔细观察。;白菜放进杯子里5分钟后，
孩子们看到色素很快就被叶脉吸收了。;;;THANKYOU!
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