大班社会教案：懒惰虫和勤快人.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

（一）活动目标：?

1.?感受儿歌中幽默,诙谐的语句,并愉快的投入活动。?

2.?大胆的表达自己的想法,形象的进行表演。?

3.?在游戏与讨论中了解要做个勤快人。?

（二）活动准备：?

磁带--《懒惰虫》?

情境表演--懒惰虫?

（三）活动过程：?

1、欣赏情境表演，引出懒惰虫的形象。?

2、引出儿歌的前半部帧

（1）教师有节奏的朗读儿歌的前半部分。?

（2）提问：“你是不是懒惰虫？”?

鼓励幼儿大胆表述“我不是懒惰虫。”?

（3）提问：“懒惰虫的手脚、全身是不是真的痛？”?

（4）教师与幼儿一起有节奏的朗读儿歌的前半部分。?

3、引出儿歌的后半部分。?

（1）讨论：“你们不是懒惰虫，那是什么人？为什么？”。?

（2）教师有节奏的朗读儿歌的后半部分。?

（3）提问：“你们会做什么劳动？”，讨论后教师与幼儿边表演边有节奏地朗读儿歌的后半部分。?

（4）启发幼儿用愉快的情绪表演儿歌后半部分并加入自己劳动的句子。如：“我会拖地板、我会拖地板，我经常拖地板。”?

4、帮助懒惰虫改正缺点，大家一起完整地朗读儿歌《懒惰虫和勤快人》。?

附儿歌:懒惰虫和勤快人?

你是懒惰虫,你是懒惰虫,你全身都在痛。?

你的手也痛,你的脚也痛,你全身都在痛。?

我是勤快人,我是勤快人,我全身都是劲。?

我的手有劲,我的脚有劲,我天天在劳动。?

?我会……，?我会……，?我经常……。