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思想政治教育视域中的“生活世界”的开题报告

一、选题背景及意义

随着市场经济、全球化和信息化进程的加快，我国社会变革加速。人们的思想、文化、生活方式以及社会关系等方面都发生了深刻的变化。同时，社会与个人之间的联系也日益增强，社会与个人之间的关系也变得更加复杂。在这样一个时代背景下，思想政治教育也面临着新的挑战和机遇。

生活世界是人们日常生活中所经历的世界，是一个具体而又复杂的现实世界。人们在生活中所面对的各种问题，都是在生活世界中得到体现的。因此，对于思想政治教育而言，认识生活世界、理解生活世界、改造生活世界，是十分必要的。本次研究旨在通过对生活世界的分析研究，探讨思想政治教育视域中生活世界的相关问题，为推进思想政治教育的发展提供参考。

二、研究内容

本研究主要包括三个方面：

1.生活世界的概念意义

生活世界是一个复杂的概念，具有广泛的内涵。本研究将对生活世界的概念进行梳理和分析，旨在提供对生活世界的更为深刻和全面的认识。

2.生活世界与思想政治教育的关系

生活世界是人们生活的实际场所，也是人们思想和情感的源泉。任何一种政治理论和思想观念，都必须与生活世界相结合，才能真正具有现实意义。因此，本研究将分析生活世界与思想政治教育之间的关系，并探讨生活世界在思想政治教育中的作用和意义。

3.生活世界与思想政治教育的实践路径

生活世界不仅是思想政治教育的基础和实践的源泉，也是思想政治教育的实践场所和路径。在这个意义上，本研究将重点探讨如何在生活世界中实现思想政治教育的目标，并提出一些具体的实践路径。

三、研究方法

本研究主要采用文献资料法、调查法和案例分析法等方法，对生活世界与思想政治教育的相关问题进行深入的研究和探讨。

四、预期结果及意义

本研究旨在通过对生活世界的分析研究，探讨思想政治教育视域中生活世界的相关问题。预期结果将有以下几个方面：

1.对生活世界的概念进行梳理和分析，提供对生活世界的更为深刻和全面的认识。

2.分析生活世界与思想政治教育之间的关系，探讨生活世界在思想政治教育中的作用和意义。

3.探讨如何在生活世界中实现思想政治教育的目标，并提出一些具体的实践路径。

本研究的成果，将为推进思想政治教育的发展提供参考，也将对广大教育工作者进行教育思考和实践指导，具有一定的现实意义和实践价值。