《吃水不忘挖井人》教学设计步骤(优秀10篇).pdf

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

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怎么写呢？这次白话文为您整理了《吃水不忘挖井人》教学设计步骤（优秀篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最

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《吃水不忘挖井人》教案篇一

教学过程：

第一课时

一、导入新课，读题质疑

1、小朋友，今天我们来学习一篇新课文。板书课题。

2“”“”“”

、指名读课题齐读两遍课题，并认识井、挖、忘三个字。

3“”“”

、谁知道井是什么样的？它有什么作用呢？想一想挖井是件容易的事么？

4、看着课题，你产生了什么问题？（挖井人是指谁？谁不忘挖井人？“”“”

二、初读感知，合作学习

1、自由读课文，注意读准字音，把课文读通顺，标好自然段序号，边读边思考问题。

2、指名读课文，相机教学生字新词。

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）第自然段：新词：毛主席、领导、革命

22“”“”

）第自然段：新词：战士（战：翘舌音；形声字，与站区别。士：翘舌音；与土区别；扩词。）、乡亲

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）第自然段：新词：解放、刻着、想念

3指导读好难读的句子：

1）毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。//

2）毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。//

4、再读课文，相信一定能读得更好。

1）说说挖井人是谁。

简介毛主席。

2）不忘挖井人的又是谁呢？（乡亲们）

三、品读感悟，学习课文

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（一）学习第自然段

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、这是哪里的乡亲们呢？故事发生在什么地方？课文第自然段就告诉了我们。

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）自由朗读第自然段，说说这一自然有几句话。

2）男女生分读，分组读，齐读。

3“”“”

）毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。那儿指哪里？

预设：沙洲坝。（能否说得具体一点？）

瑞金城外的沙洲坝。瑞金城外一个叫沙洲坝的小村子。

随问题出示填空：

①毛主席在江西领导革命的时候，在（沙洲坝）住过。

②毛主席在江西领导革命的时候，在（瑞金城外的沙洲坝）住过。

③毛主席在江西领导革命的时候，在（瑞金城外一个叫沙洲坝的小村子）住过。

（师：小朋友真聪明，你们能把两句话并为一句话！）

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

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二、学习第自然段

2

师：沙洲坝乡亲们为什么不忘毛主席呢？在那里发生了一件事，什么事呢？请大家认真读第自然段。

1、学习第一句话

1“”“”

）出示句子，你读懂了什么？画出没有井，很远

2“…………”

）用上因为所以说说。

3……

）师：假如你走很远的地方，你有什么感觉？（预设：很累，脚很酸）

师：乡亲们走很远的路，还要挑着水，他们会怎样呢？

4“……”…………

）师引导用上如果说话：如果遇上雨天如果遇上雪天

5）有感情地读第一句

师：毛主席看着眼里，疼在心里，为了方便大家，毛主席带领战士和乡亲们挖井。

2、学习第二句，感悟思考：

1）有了井，乡亲们就不需要那么辛苦地挑水了，你能想象出毛主席带领大家挖井的情景吗？

2--“”

）像毛主席这样不但自己带头挖井，又领导、指挥着战士们、乡亲们一起干，这就叫着带领。

3）读第二句。

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、一起来把第自然段读一读。齐读第自然段。

4、毛主席为沙洲坝的乡亲们挖了一口井，解决了这么大的困难