植物体细胞杂交技术.pptVIP

关于植物体细胞杂交技术第1页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三植物材料消毒接种到诱导培养基诱导出愈伤组织直接诱导分化分化出幼苗幼苗接种到生根培养基上完整植株愈伤组织转接到继代培养基上得到大量的愈伤组织愈伤组织接种到分化培养基上移栽到大田植物组织培养技术的流程简图第2页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三强调几个概念：愈伤组织：离体的植物器官、组织或细胞，在培养一段时间以后，通过细胞分裂，形成一种高度液泡化，由无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松无规则的组织。第3页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三脱分化：由高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程，又称去分化。脱分化的实质和结果分别是什么？实质是恢复细胞的全能性过程。结果是形成愈伤组织。再分化：脱分化产生的愈伤组织在培养过程中重新分化成根或芽等器官的过程。第4页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三1.胡萝卜的组织培养过程中进行无菌操作的步骤是（）

①.超净工作台②.自来水冲洗③.酒精棉球擦手④.无菌水清洗

⑤.次氯酸溶液冲洗⑥.无菌滤纸处理⑦.培养基灭菌⑧.不经灭菌的培养基

A.①②③④⑤⑥⑦B.①③④⑤⑥⑦

C.①②④⑤⑥⑧D.①②④⑤⑦B小试牛刀第5页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三2.用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是（）A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成B.该愈伤组织的细胞没有全能性C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构B第6页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三3.美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成了完整的新植株。过程图解如下，回答与之有关的问题：

（1）科学家所用的这种生物技术叫做。依

据的理论基础是。因为___________。

（2）通过B过程产生的愈伤组织的细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目上是否相同？；染色体上所含的遗传物质是否相同？；

第7页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三番茄与马铃薯同属茄科植物，但不是同属植物。番茄的果实和马铃薯的块茎是我们经常食用的蔬菜。马铃薯块茎生长在土壤中。

人们曾经有这样一个幻想：让一株植株地上部分结番茄，地下部分长土豆。这个梦想可能实现吗？一个梦想?第8页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三用什么方法可以获得番茄—马铃薯的杂种植株？植物体细胞杂交技术第9页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三1．你认为两个来自不同植物的体细胞完成融合，遇到的第一个障碍是什么？2．有没有一种温和的去除细胞壁方法呢？3．如果两个来源不同的原生质体发生了融合，下一步该做何处理？4．如何将杂种细胞培育成杂种植株？阅读P36-37请思考：第10页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三探究过程植物体细胞杂交遇到的第一个困难是什么？如何解决？马铃薯细胞番茄细胞马铃薯原生质体番茄原生质体第一步：制备原生质体酶解法两个不同物种的植物细胞原生质体能否融合？第11页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三材料1：经漫长的进化过程，有性杂交中精子与卵细胞能够自然发生融合形成受精卵，而体细胞的原生质体不能自然发生融合，因而需要人工诱导迫使二者融合。材料2：聚乙二醇（PEG)分子能改变各类细胞的生物膜结构，使两细胞接触点处质膜的脂类分子发生疏散和重组，从而使细胞发生融合，形成杂种细胞。知识链接第12页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三电激法使生质体融合人工诱导原生质体融合方法物理法：离心、振动、电刺激等化学法：聚乙二醇（PEG）第13页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三正在融合的原生质体探究过程马铃薯细胞番茄细胞马铃薯原生质体番茄原生质体第一步：制备原生质体第二步：原生质体融合酶解法诱导融合两两融合的细胞都是我们需要的目的细胞吗？如果不是至少还有哪些？需要筛选第14页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三如何筛选杂种细胞？1.根据物理特性选择根据荧光标记选择将2种原生质体群体分别用不同的荧光染料标记，然后通过荧光显微