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丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

为中华之崛起而读书教学设计【7篇】

【教学设计】

教学设计是依据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要

素有序支配，确定合适的教学方案的设想和方案。引领财经网以下是

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【篇1】为中华之崛起而读书教学设计

学习目标

1、会认8个生字。能正确读写“伯父、模范、巡警、惩处、理

想、胸怀、喝彩、帝国主义、灯红酒绿、喧闹非凡、风和日丽、耀武

扬威、左顾右盼、得意洋洋、、振兴中华”等词语。

2、有感情地朗读课文，并能与同学合作朗读课文的对话部分。

3、在阅读中能比较深化地体会人物的思想感情，感受少年周恩

来的博大胸怀和远大志向，树立为国家富强和民族振兴而刻苦学习的

目标。

4、开展一次综合性活动，了解别人是怎样成长的。

重点难点

1、理解周恩来小时侯是怎样产生“为中华之