人教版五年级数学下册课后作业设计 5.2利用平移、旋转设计图案（解析版）.docxVIP

五年级数学下册课后作业设计之

5.2利用平移、旋转设计图案（解析版）

年月日完成时间：分秒

基础巩固类

基础巩固类

一、填空题。

1．图形旋转有三个关键要素：旋转所绕的点、旋转的方向和()。

【答案】角度

【详解】在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一定角度，这样的运动叫做图形的旋转。图形旋转有三个关键要素：旋转所绕的点、旋转的方向和角度。

2．如图中，图形A先绕O点________时针旋转________度，再向________平移________格得到图形B。

【答案】????顺????90????右????4

【分析】根据旋转图形的特征：图形平移、旋转后大小、形状不变，只是方向的改变；由此可知：图形A先绕O点顺时针旋转90度，再向右平移4格得到图形B；据此解答即可。

【详解】由分析可知，图形A先绕O点顺时针旋转90度，再向右平移4格得到图形B。

【点睛】本题是考查旋转与平移的意义，明确旋转和平移的定义是解题的关键。

3．看图，回答问题。

将图①先绕点A按照()时针方向旋转()°，再向右平移()格，可以得到图②。

【答案】????顺????90????5

【分析】根据旋转图形的特征，一个图形绕某点按照一定的方向旋转一定角度，这点的位置不动，其余各点（边）均绕此点按同方向旋转相同的角度；再根据平移图形的特征，平移图形时，把图形的各点向同一方向，平移相同的距离，据此解答。

【详解】由分析可得：将图①先绕点A按照顺时针方向旋转90°，再向右平移5格，可以得到图②。

【点睛】本题是考查图形平移、旋转的特征，根据特征及意义即可解答。

4．看图填空。

(1)由位置A向()平移()格到位置B；由位置C向()平移()格到位置D；由位置E向()平移()格到位置F。

(2)图①绕点O顺时针方向旋转()到图②；图②绕点O()时针方向旋转180°到图④；图③绕点O()时针方向旋转()到图②。

【答案】(1)????右????5????下????4????左????5

(2)????90°????顺????逆????90°

【分析】平移是指在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的运动叫做图形的平移。旋转是指在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转。图形平移或旋转后，它们的形状、大小都不改变，只是位置发生了变化。

（1）

由位置A向右平移5格到位置B；

由位置C向下平移4格到位置D；

由位置E向左平移5格到位置F。

（2）

图①绕点O顺时针方向旋转90°到图②；

图②绕点O顺时针方向旋转180°到图④；（旋转方向不唯一）

图③绕点O逆时针方向旋转90°到图②。

【点睛】掌握平移和旋转的意义是解题的关键。

二、选择题。

5．如图所示，图①（????）得到图②。

A．绕点P逆时针旋转90°，再向左平移1格。

B．绕点Q逆时针旋转90°，再向左平移1格。

C．绕点Q逆时针旋转90°，再向左平移2格。

【答案】C

【分析】钟表行走的方向是顺时针，反之是逆时针；将图①绕点Q逆时针旋转90°，再向左平移两格就可得到图②。

【详解】由分析可知：

图①绕点Q逆时针旋转90°，再向左平移2格即可得到图②。

故答案为：C

【点睛】本题考查旋转和平移，明确旋转中心、旋转角度和旋转方向是解题的关键。

6．如图，将图形①经过（????）可以得到图形②。

A．向右平移2格 B．向上平移2格

C．绕点O顺时针旋转90° D．绕点O逆时针旋转90°

【答案】C

【分析】在平面内，将一个图形绕一个定点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转，旋转方向和钟表的指针旋转方向相同，叫顺时针旋转，旋转方向和钟表的指针旋转方向相反，叫逆时针旋转，根据旋转的特征，图形①绕点0顺时针旋转90°即可得到图形②。据此选择即可。

【详解】由分析可知：

将图形①绕点O顺时针旋转90°可以得到图形②。

故答案为：C

【点睛】本题考查旋转，明确旋转中心、旋转角度和旋转方向是解题的关键。

7．下面的图形中，通过旋转可以得到图形A的是（????）。

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

【答案】B

【分析】决定旋转后图形的位置的要素：一是旋转中心或轴，二是旋转方向（顺时针或逆时针），三是旋转角度。

【详解】逆时针旋转90°是，与图形A一样；

怎么旋转也不能得到图形A；

顺时针旋转180°是，与图形a一样；

怎么旋转也不能得到图形A。

故答案为：B