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高中数学数列教学方法的创新思路研究

颜泂沛

(福建省永春一中３６２６００)

摘要:随着新课改的不断深入发展ꎬ教学过程中对于学生的自主学习能力的要求也是逐渐增高.数列作

为高中数学的重要知识点和重要的高考考点ꎬ其教学方法受到了老师们的广泛关注ꎬ也在不断地进行研究与

改进.在新课改背景下ꎬ如何创新教学思路ꎬ使教学方法更符合现代社会的教育理念又满足于学生身心健康发

展的需要成为了高中各数学老师要不断努力的方向.

关键词:高中数学ꎻ数列教学方法ꎻ创新思路ꎻ研究

中图分类号:Ｇ６３２文献标识码:Ａ文章编号:１００８－０３３３(２０１９)１８－００２０－０２

在高中数学数列教学中ꎬ老师要充分地发掘数列知数列的由来即古希腊毕达哥拉斯学派的数学家在沙滩上

识的结构特点及其本质ꎬ使学生逐步把数列知识建立成进行数学问题研究的过程制成情景视频ꎬ让学生通过特

一个完整的体系ꎬ并和其他的数学知识进行相互关联ꎬ做定的视频最直观地了解数列由来的原因及过程ꎬ这样的

到各知识点的灵活使用ꎬ从而降低解题难度.导入方式可以有效地吸引学生的注意力、提高学生们的

学习兴趣.老师可以设计问题让学生们看完视频后进行

一、高中数学数列教学中出现的一系列问题思考ꎬ如视频中数学家在沙滩上摆放出来的形状是什么?

这其中有什么样的规律?让学生们进行短暂的思考和讨

目前在进行高中数学数列教学的过程中ꎬ很多学生

论并做出总结ꎬ老师再根据学生们的发言情况ꎬ引导性地

在课后根本做不到积极、有效地复习ꎬ预习效果就更谈不

总结出数列的概念、递推数列的特点等等理论性知识.再

上ꎬ大部分学生根本就没有进行过课前的预习ꎬ因此对数

让学生们使用手中的工具、书、笔等自行进行模拟试验ꎬ也就

列知识掌握得不是很好ꎬ各个公式不能熟练地掌握和灵

是建立模型的过程ꎬ让学生们亲自动手去做ꎬ增加学生们的参

活使用ꎬ造成各种题型难解、不会解.随着所学知识量的

与度ꎬ刺激学生们的思考能力ꎬ培养学生们自主学习的能力ꎬ

增加ꎬ学习负担就会越重ꎬ压力会越来越大ꎬ对于数学的

同时ꎬ也活跃了课堂氛围ꎬ让学生们充分体会到学习的快乐.

学习兴趣及主动性就会越来越弱.

整个过程下来学生们基本上已经完全掌握了数列的相关概

二、高中数学数列教学中使用方法的创新念ꎬ个别有不懂得或者有疑问的地方ꎬ老师进行简单的引导性

１.高中数学数列教学过程中要创新课程设计讲解之后ꎬ学生们就可以完全吸收.

在进行课程设计的过程中ꎬ传统的教学理念把课程２.高中数学数列教学过程中课堂教学方法的创新

设计当成了一个系统化的过程ꎬ使用相对较系统的方法传统的教学方法都是老师讲学生听ꎬ课后再大量练

把数列的理论知识与理论原理进行相互转换ꎬ最终形成题的这么一个过程ꎬ课堂氛围比较紧张ꎬ师生之间的互动

了教学方案.而新课改所要求的创新性教学理念要求课相对也比较少ꎬ死板的教学方法令本就压力山大的高中

程的设计不但要提高学生的学习兴趣ꎬ培养学生的学习学生精神更加的紧张.新时代的社会背景所需要的人才

主动性和自主学习能力ꎬ更