高中物理教学课件：第一章《运动的描述》复习.ppt

第一章《运动的描述》复习课5.实验：位移和时间的测量（练习使用打点计时器）；平均速度和瞬时速度的测量。一.质点(为了描述物体运动的方便而引入的一个物理模型)1.定义：用来代替物体的有质量的点。③条件：当物体的大小和形状对所研究问题的影响可以忽略不计的，可视为质点。2.理解：⑤同一物体在研究的问题不同时，它有时可以看作质点，而有的情况则不能看成质点。①特点：没有大小和形状，具有物体的全部质量。②现实生活中不存在，是一种理想化的物理模型。④质点体积不一定小，质量不一定小。二.参考系1.运动是绝对的，静止是相对的，运动具有相对性。2.定义：描述物体运动时，用来作为参考（假定不动）的另外的物体。3.原则：1.时刻：对应时间轴上一点，表示某一瞬间，用t表示；时间间隔（简称时间）：对应时间轴上一段，表示一段时间；用Δt表示。2.国际单位：s；认识时间轴。在时间轴上标出下列时间或者时刻A、第5秒初B、第5秒末C、前5秒D、第5秒内t/s01234567三.时间与时刻3.关系：①若t1,t2表示先后两个时刻，则时间间隔△t=t2－t1；②当t1,t2无限靠近时，时间间隔趋于0，时间也就趋于时刻了。四.位置、位移与路程3.位移l或△x：①意义：描述物体位置变化的物理量；②定义：从初位置指向末位置的有向线段；物体实际运动轨迹的长度，是标量。③大小：初末位置间的距离=有向线段的长度2.路程S：④方向：由初位置指向末位置=箭头的指向。6.关系：①物体做单向直线运动时，路程等于位移的大小；其余情况，路程都比位移大小大。②路程和位移，一个矢量一个标量，无法比较，只能比大小；③单位相同，都是m。1.坐标系：4.直线运动的位移：△x＝x2–x1（矢量运算，正负表沿x轴正方向或负方向。）5.矢量和标量：五、速度1.物理意义：△xv=——△t2.定义式：4.分类：描述物体位置变化快慢=运动快慢=位置变化率≠位移变化快慢3.方向：物体位移的方向（1）平均速度：（2）瞬时速度（简称速度）：（3）瞬时速率（简称速率）：（4）平均速率：六、加速度4.矢量性（方向）：描述速度变化的快慢（其大小也是速度的变化率）△va=——△t3.单位：m/s2。4m/s2的含义：1.物理意义：2.定义式：与速度变化△V的方向相同。5.a的方向：△v为正（负），a为正（负）；始终相同。（1）△v=v2－v1(矢量运算，带符号)(2)a的正负不表加速或减速；a的增减也不表加速或减速。①a与v同向时--加速运动；②a与v方向相反时--减速运动；七.实验：打点计时器及纸带的处理1.电磁打点计时器、电火花计时器2.纸带的处理：ABCDEF△x1△x2△x3△x4△x5如求D点的速度：△x4-△x2vD=vCE=———=—————2△t△xCE2△t①直接测量：位移和时间；②间接测量：平均速度和瞬时速度；例题1.课本：P31---1,2,3,4,5,6，72.下列说法表示同一时刻的是（）A.第2s末和第3s初B.前3s内和第3s内C.第3s末和第2s初D.第1s内和第1s末A例题3、下列说法正确的是（）A.位移是矢量，位移的方向即为质点运动的方向B.路程是标量，其值是位移的大小C.质点做单向直线运动时，路程等于位移的大小D.位移的值不会比路程大CD补充例题4.一个皮球从4m高的地方竖直落下，碰地后反弹跳起1米，它所通过的路程是m，位移是m，该皮球最终停在地面上，在整个过程中皮球的位移是m。5345.由平均速度公式可知（）V与△X成正比物体的速度由△X决定C.V的方向与△X的方向相同D.V与△t成反比△xv=——△tCB习题例题6.若汽车的加速度方向与速度方向相同，当加速度减小时（）A.汽车的速度也减小

B.汽车的速度仍在增大C.当加速度减小到零时，汽车静止D.当加速度减小到零时，汽车速度最大BD7.有一足球，它在光滑的水平地面上以25m/s运动，撞墙后以25m/s大小反弹，已知其与墙壁的接触时间为0.25s，求此过程中足球的平均加速度。例题8、用打点计时器测速度的实验中，