4.4.3+不同函数增长的差异课件【知识精讲精研】高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册.pptxVIP

4.4.3不同函数增长的差异高一上学期

1、掌握所学函数类型及复合函数；2、知道不同函数的增长差异；3、了解实际生活中的常见函数模型.

复习：回顾所学的函数有哪些？????????

我们知道，函数是描述客观世界变化规律的数学模型，不同的变化规律需要用不同的函数模型来刻画.而面临一个实际问题，模型往往比较复杂，并且我们该选择何种模型呢？

总结：函数模型????????复合函数分段函数

教材P152在前面的学习中我们看到，一次函数与指数函数的增长方式存在很大差异.事实上，这种差异正是不同类型现实问题具有不同增长规律的反映.因此，如果把握了不同函数增长方式的差异，那么就可以根据现实问题的增长情况，选择合适的函数模型刻画其变化规律.下面就来研究一次函数、指数函数和对数函数增长方式的差异.

例5：假设你有一笔资金用于投资，有三种投资方案供你选择，这三种方案的回报如下：方案一：每天回报40元；方案二：第一天回报10元，以后每天比前一天多回报10元；方案三：第一天回报0.4元，以后每天的回报比前一天翻一番.你会选择哪种投资方案呢？教材P150

列表法比较三种方案零增长匀速增长急速增长

“指数爆炸”12346578910200406080100120140yx方案一:y=401234567891040404040404040404040x方案二y=10x12345678910102030405060708090100xy=0.4·2x-1123456789100.40.81.63.26.412.825.651.2102.4204.8y=0.4·2x-1y=10x图象法比较三种方案y=40

读图和用图具体来说，尽管方案一、方案二在第1天所得回报分别是方案三的20倍和25倍，但它们的增长量固定不变，而方案三是“指数增长”，其增长量是成倍增加的，从第7天开始，方案三比其他两个方案增长得快得多.这种增长速度是方案一、方案二所无法企及的.由表和图可知：方案一的函数是常数函数，方案二、方案三的函数都是增函数，但二者增长情况很不相同.从每天所得回报看，在第1-3天，方案一最多；在第4天，方案一和方案二一样多，方案三最少；在第5-8天，方案二最多；第9天开始，方案三比其他两个方案所得回报多得多，到第30天，所得回报已超过两亿元。

思考：根据这里的分析，是否应作这样的选择：投资5天以下选方案一，投资5-8天选方案二，投资8天以上选方案三？累计回报

投资1-6天，选方案一投资7天，选方案一或二投资8-10天，选方案二投资11天及以上，选方案三

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14?

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教材P144

17?三种函数模型的比较

三种函数模型的比较

A．y＝50(x∈Z)B．y＝1000xC．y＝0.4×2x－1D．y＝10-5ex?D练一练y2教材P139T1

?(1)根据国家统计局网站公布的数据，我国1950年末、1959年末的人口总数分别为55196万和67207万.根据这些数据，用马尔萨斯人口增长模型建立我国在1950-1959年期间的具体人口增长模型.常见函数模型——人口模型教材P148

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(2)利用(1)中的模型计算1951-1958年各年末的人口总数.查阅国家统计局网站公布的我国在1951-1958年间各年末的实际人口总数，检验所得模型与实际人口数据是否相符.??由表格数据可知，所得模型与1950-1959年的实际人口数据基本吻合

?由图象可知，所得模型与1950-1959年的实际人口数据基本吻合.

(3)以(1)中的模型作为预测，大约在什么时候我国人口总数达到13亿？?

例4：2010年,考古学家对良渚古城水利系统中一条水坝的建筑材料(草裹泥)上提取的草茎遗存进行碳14年代学检测，检测出碳14的残留量约为初始量的55.2％，能否以此推断此水坝大概是什么年代建成的？??常见函数模型——碳14衰减模型

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归纳总结

教材P150

教材P154

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