8.3 法治社会 高一政治（统编版必修3）.pptxVIP

第八课法治中国建设8.3法治社会

2024/1/132目录法治社会的内涵建设法治社会

教学目标核心素养1.了解法治社会的概念、内涵。2.理解怎样建设法治社会。3.理解建设法治社会的意义。【政治认同】通过学习，相信依法治国下的中国政府能够实现法治社会。【科学精神】通过对法治国家、法治政府和法治社会的具体学习，明白建设法治中国是系统性工程，既需要党和国家的统筹与规划，更需要公民和全社会的参与与推动。【法治意识】树立法治意识，自觉做到尊法学法懂法用法。【公共参与】通过资料查询和合作探究，感悟我国法治社会的建设，理解法治社会需要每个人的参与和努力。

武汉坠楼母亲、刘学州、罗小猫猫子、上海因打赏外卖员被网暴的坠楼女子……这些鲜活的生命接二连三因为网络暴力而陨落，令人胆战心惊。网络暴力是虚拟社会的非理性、非客观表达，是对当事人的隐私、名誉的群体性侵权行为，具有隐蔽性、攻击性、报复性、宣泄性和诱导性，遭受网络暴力的当事人往往承担巨大的精神压力和痛苦，但却常常因势单力薄并且身处网络世界的虚拟性而无法反抗。任何一场网络暴力，最后似乎都在向“法不责众”的无奈滑落。拒绝网络暴力建设法治社会

一、法治社会的内涵

1、法治社会的含义法治社会是指法律得到普遍公认和遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。社会

2、法治社会的表现⑴全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求。在法治社会中，人人尊法学法守法用法，全体公民、社会组织对于法律发自内心地认可和接受，普遍认可法律是社会生活中所有人应遵守的基本规范。信法

⑵宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。无论是私人生活领域还是在公共生活领域，法律要求得以普遍的遵守，权利得以实现，义务得到履行，违法犯罪得到有效遏制。守法

⑶社会纠纷得到解决，公平正义得到切实的维护和实现在纠纷发生后，公民普遍依据法律主张自己的权利，通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式有效处理纠纷、解决矛盾。用法

是指当事人进行协商，在尊重双方利益的基础上，就争议的事项达成一致，从而解决纠纷的方式。通过第三方的排解疏导、说服教育，促使发生纠纷的当事人自愿达成协议，从而解决纠纷的活动就是调解。是指由双方当事人签订仲裁协议，将争议提交第三方仲裁机构，由仲裁机构对争议的是非曲直进行评判并作出裁决的一种解决争议的方法。诉讼俗称“打官司”，它是在纠纷主体的参与下，由人民法院依照法定程序解决具体纠纷的活动。诉讼是解决纠纷的最后途径。仲裁：调解：和解：诉讼：

1全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求。法治社会的表现2宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。3社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。信法守法用法

1．（山东潍坊·校联考模拟预测）某校高三同学以“常回家看看为什么要立法”为议题开展小组讨论。对该组同学们的观点评析正确的是(????)学生A：父母年龄大了，渴望“团圆”，法律应该规定探望父母的频次。学生B：现代通信技术手段可实现随时随地与父母沟通，立法完全没有必要。学生C：孝敬父母是中华传统美德，法律要弘扬中华传统美德。学生D：常回家看看未必是“孝”，法律并不能确保“孝”的效果。①学生A的观点具有合理性，老年人的精神需求应当得到关切②学生B的观点也有道理，技术手段可以实现法律的功能③学生C的观点是正确的，法律规范道德，道德才有力量④学生D的观点具有合理性，真正的“孝”是内心的自觉A．①③ B．①④ C．②③ D．②④课堂巩固B

2．(广东·高二学业考试）《中华人民共和国英雄烈士保护法》明确了捍卫英雄的责任和义务，为捍卫英雄提供了强有力的法律保障。随着这部法律的实施，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄的风尚已经深入人心。这表明（???）①法律总是随着社会的发展而不断完善②要发挥法润人心和强基固本的作用③要健全社会矛盾纠纷化解综合机制④法律的权威源于人民的真诚信仰A．①③ B．①④ C．②③ D．②④课堂巩固D

3．（全国·高三专题练习）法治社会是信仰法治、公平正义、保障权利、守法诚信、充满活力、和谐有序的社会，下列有利于建设法治社会的措施是（???）①人民政协公正文明执法，规范执法自由裁量权②深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识③深化居委会等基层行政机关加强自我约束、自我管理④完善调解、仲裁、行政裁决、诉讼等多元纠纷解决机制A．①② B．①③ C．②④ D．③④课堂巩固C

二、建设法治社会

法治社会建设需要全社会共同参与，必须在全社会弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，深入开展法治宣传教育，增强全社会法治观念，推动全社会树立法治意识。⑴深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识1、建设法治社会的措施（法治意识）

◆深化基层