人教PEP五年级英语上册《Recycle oen lesson》导学案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

《Recycleoenlesson》导学案

教学目标与要求

知识目标：

1．能听、说、读、写第一、二单元四会单词，掌握一二单元的主句型。

能力目标：

能描述人物体貌特征和个性。

情感目标：

教育学生尊敬老师。

重点复习1-2单元所学的词汇和句子

难点综合将所学的语言融为一体，并能在具体的情境中进行运用。

教具PPT

教学环节 师生活动

Preparation准备活动

1.Warm-up

SingthesongMyNewTeacher.

2.Let’sdo.边说边做动作。

Tall,tall,tall!Makeyourselftall．

Big,big,big!Makeyoureyesbig．

Long,long,long!Makeyourarmslong．

Short,short,short!Makeyourselfshort．

Small,small,small!Makeyoureyessmall．

Short,short,short!Makeyourarmsshort．

3.Freetalk

Who’syourEnglishTeacher?

What’she/shelike?

Isshe/he…?

Yes,she/heis.No,she/heisn’t.

WhatdoyouhaveonMondays?

教学环节 师生活动

Presentation新知呈现

１.快速问答复习有关人物特征词汇.

2.设情景1)课件出示学校.观察图,T:ThisisWillowSchool.Doyouwanttovisitit?OK.Let’swalkthroughit.

引导学生阅读对话,回答:

Who’sDavid’sChineseteacher?

What’sshelike?

Isshealwayskind?

对答案.

2)听录音,模仿

3)对话,表演

4)假如你是David或Sarah,根据图片进行对话.

提供描述人物特征的词汇如:

tall,strong,friendly,cute,funny,strict,kind,old,young等

小组展示对话,评价.

3.就现实中的自己老师的特征进行对话练习

Who’syourEnglishteacher?

MissWang.

What’sshelike?

She’sstrict.Sometimessheiskind.

Issheyoung?

Yes,sheis.Sheisbeautiful.

4.主要复习二单元内容

T:

听音，完成表格。

再听，圈出正确答案：

教学环节 师生活动

Practice巩固练习

1.根据课程表判断正误。

3.教师另提供一份喜洋洋的课程表，根据表格对话。

4.根据自己的实际课程表进行对话。

WhatdoyouhaveonMondays?

IhaveChinese,maths,Englishandmusic.….

5.T:YouhavemanyclassesfromMondaytoFriday?

Whatdoyouoftendoontheweekend?转入询问周末做事情的复习

T：Whatdoyouoftendoontheweekend?

Doyouoftenreadbooksinthepark？…

教学环节 师生活动

Production输出运用

1.以小组为单位调查同伴周末常做的活动，展示，评价。

2.写一写自己的信息。

Hello.

Hello.I’m.Myteacheris.She/Heis.HeIlikeher/himverymuch.

IhaveChinese,on.Ioftenontheweekend.

3.当堂达标

4.总结本课复习的内容。

5.Homework：读一二单元和32页的内容，做对应的配套题目。

板书设