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六年级奥数应用题训练及答案
（2）
六年级奥数应用题训练及答案（2）
编者小语：六年级奥数试题中应用题占到很大的分值，
应用的范围也从原来的单纯的应用题解答转变为填空、选择
等多种形式。下面是小编为六年级同学带来的六年级奥数应
用题训练及答案（2），希望通过此项练习增强同学们的应试
能力。
填空
(1)一辆电车从起点到终点一共要行36千米，如果每隔3千
米停靠站一次，那么从起点到终点，一共要停靠()次。
(2)兄弟两人同时从家里出发到学校，路程是1400米。哥哥
骑自行车每分钟行200米，弟弟步行每分钟行80米，在行
进中弟弟与刚到学校就立即返回来的哥哥相遇。从出发到相
遇，弟弟走了()米；相遇处距学校有()米。
(3)小明坐在行驶的列车上，从窗外看到迎面开来的货车经
过用了6秒，已知货车长168米；后来又从窗外看到列车通
过一座180米长的桥用了12秒。货车每小时行()千米。
(4)有两只蜗牛同时从一个等腰三角形的顶点A出发(如图)，
分别沿着两腰爬行。一只蜗牛每分钟行2．5米，另一只蜗
牛每分钟行2米，8分钟后在离C点6米处的P点相遇，BP
的长度是()米。
(5)甲、乙两人同时从A、B两地相向而行，相遇时距A地120
米，相遇后，他们继续前进，到达目的地后立即返回，在距
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A地150米处再次相遇，AB两地的距离是()米。
(6)一支部队排成1200米长的队伍行军，在队尾的通讯员要
与最前面的营长联系，他用6分钟时间跑步追上了营长，为
了回到队尾，在追上营长的地方等待了24分钟。如果他从
最前头跑步回到队尾，那么只需要()分钟。
应用解答
1．甲、乙两人同时从A地到B地，乙出发3小时后甲才出
发，甲走了5小时后，已超过乙2千米。已知甲每小时比乙
多行4千米。甲、乙两人每小时各行多少千米？
2．甲、乙两人从A地到B地，丙从B地到A地。他们同时
出发，甲骑车每小时行8千米，丙骑车每小时行10千米，
甲丙两人经过5小时相遇，再过1小时，乙、丙两人相遇。
求乙的速度。
3．甲、乙两港相距360千米，一艘轮船从甲港到乙港，顺
水航行15小时到达，从乙港返回甲港，逆水航行20小时到
达。现在有一艘机帆船，船速是每小时12千米，它往返两
港需要多少小时？
4．一只船在静水中每小时航行20千米，在水流速度为每小
时4千米的江中，往返甲、乙两码头共用了12.5小时，求
甲、乙两码头间距离。
5．圆湖周长1080米，在湖边每隔12米种植柳树一株，再
在两株柳树之问等距离种植3棵桃树，这样可种柳树和桃树
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