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二年级科学神奇的纸教案

教材分析

本课是二年级上册《材料》单元的第4课。本课教学以纸为载体，通过改造一张纸，比较和体验纸改造前后性能的变化，交流纸的这种变化在生活中的应用等激发学生继续改造材料、发现材料性能的探究欲望。

本课教材包括以下几部分:第一部分--聚焦，承接第3课的内容，让学生根据自己的原有认知经验说说普通纸的特点引发学生思考有什么办法让纸具有更多的本领。第二部分--探索，用“折叠”这种改造方法，引领学生用对比观察的方法研究纸被改造后性能发生了怎样的变化？通过按一按(比较弹力)、放一放(比较承载力)、摸一摸(比较隔热能力)。第三部分--研讨，纸改造后性能的变化及其在生活中的应用。第四部分--拓展，引导学生在一张纸上刷食用油然后探究这张纸具有的全新功能。

学情分析

二年级学生已经有一年的科学学习经验，掌握了简单的科学学习方法，他们学生对于纸非常熟悉，但却很少有学生对纸进行过更细致的观察与思考，对纸的认识较为单一。在动手能力方面与一年级相比已有明显进步，但在折纸方面还略显不足，需要教师进行示范或观看微视频后才能折出符合实验要求的瓦楞状纸。基于低学段学生注意力保持时间较短的原因，探索环节的三个活动需要教师有效组织，提升小组探究活动的效果。

教学目标

【科学概念目标】

材料经过加工、改造、优化后其性能会发生改变，材料性能改变或优化后可以用来制作符合一定功能需要的物品。

【科学探究目