小学数学高年级翻转课堂教学策略研究——以《圆的认识》为例.docxVIP

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2024-01-14 发布于河北
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小学数学高年级翻转课堂教学策略研究——以《圆的认识》为例.docx

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小学数学高年级翻转课堂教学策略研究——以《圆的认识》为例

摘要：以信息化教育引发的教学模式变革为背景，立足于一线课堂中存在的不足，启示我们思考如何更好的落实新型教学模式。对海口市三所小学作为研究对象，采用问卷调查、对比实验等方法，首先搜集整理有关小学数学翻转课堂教学的文献，形成相关理论架构。其次对概念进行界定，阐释翻转课堂中核心的具体定义、特征及其本质。对所收集到的数据进行整理分析，在此基础上总结现今小学数学一线课堂中翻转课堂存在的问题，并进行归因分析。结合发现的问题以及相关理论对小学数学高年级翻转课堂教学提出有效的策略，有助于翻转课堂在小学数学课堂上有效实施，