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经济法基础：形成性考核专题讨论

一、引言

经济法基础是经济学、法学和国际贸易等学科交叉融合形成的一门新兴学科。它以经济学基本理论和法学基本理论为基础，研究经济交往活动中的法律规范和制度安排，旨在维护经济秩序、促进经济发展和保障市场交易的公平公正。形成性考核是对学生学习成果的一种综合评价方式，以能力为导向，注重学生知识与能力的综合运用。

二、现状分析

经济法基础是经济学、法学和国际贸易等专业的重要课程，也是学生综合素质提升的重要环节。学生在学习经济法基础过程中，需要掌握相关的法律法规、法律制度等内容，并能够运用法律知识进行经济实践分析和问题解决。然而，目前存在一些问题：

学生重视理论知识，忽视实践技能培养。经济法基础课程应该注重理论与实践相结合，但往往学生过分注重死记硬背法律知识，而忽略了对实际问题的分析和解决能力培养。

考核方式单一。传统的笔试形式无法全面评价学生的经济法基础素质，往往只能测试学生对法律条文的记忆能力，无法考察阅读理解、问题分析和解决能力等方面。

教学内容与实际应用脱节。由于经济法基础课程包含的内容繁杂，特别是法律法规繁多、变化频繁，学生往往难以将理论知识与实际问题进行有机结合。

三、改进措施

为解决以上问题，提高经济法基础课程的教学质量和学生的学习积极性，我们可以采取以下改进措施：

综合运用性考核。除了传统的笔试，可以增加案例分析、问答、小组讨论等形式，以全面考察