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总结与评价
概念
意义
内容
形式、种类、方法
要求
总结：事实回顾和得失分析
评价：价值判断
保育
教育
1、有利于掌握班级管理的情况
1、幼儿一日一周饮食情况
*数量、*营养搭配、*主副食量搭配
1、体智德美诸方面合理安排的情况
安排、方法
1、按功能分：阶段性、终结性
1、实事求是、客观公正
2.有利于总结经验教训
2、幼儿在园食品、人参安全情况
*卫生与质量、加工
*行为安全、疾病防治
2、教育内容的科学设计情况
合理分配、合理组织实施
2、按范围分：单项、多项和全面
2、具有指导性
3、有利于打开班级管理工作的新局面
3、幼儿日常行为习惯培养情况
*起居洗漱*动作行为*言语交流
3、教育活动开展情况
设计—布置---组织---实施---调控---完成
3、按形式分：谈话、书面
*书面（题目、指导思想、情况分析、工作任务、实施完成情况、得失分析、看法体会）
3、定性定量分析结合
4、幼儿个性和谐发展的培养情况
兴趣、情感等
5、保教人员的职业道德、责任、思想和方法情况
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