如何提高中高年级学生语言表达能力小课题汇报.pptx

中高学段语文语言表达能力的培养

一、课题研究的背景和意义

语言作为一种思维工具和交际工具,始终伴随着小学生的生活、学习、活动等各个过程,也是小学生获得信息的重要途径之一，有目的、有组织、有计划的进行语言教育，培养和发展学生的语言表达能力 ,不仅能有效的训练学生的逻辑思维能力、人际交往能力、辨别是非的能力、创新求异的能力，而且同时发展了学生科学、艺术、道德等方面的综合素质。现代社会对学生语文能力的新要求已经表明，加强学生口语表达能力的培养，全面提高育人质量，已是新时代赋予我们教师，尤其是语文教师刻不容缓的重任。

二、课题研究的具体内容

1、学生口语交际能力的培养。

2、学生语言发展与写作能力的培养。

3、加强学生的课外阅读，丰富学生的语言材料，提高学生的口语表达能力。

三、研究方法

1、调查研究法。

2、文献研究法。

3、经验总结法。

4、教学实践法。

5、个案研究法。

小学生语言表达中存在的问题

1、审题不清，不明白题目的考察的目的。

2、词不达意，审清题目后但由于语言表达能力弱，说不到要害，无法准确、清楚、表达出自己的观点。

3、遣词造句能力差，语言表达比较弱，基本功不扎实，造句能力差，措词不当。或者出现别字、错字，或者用词不当（包括词义理解、褒贬选择、俗语成语选择不当），或者出现病句（结构不全或长句出现语病），或者有