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小学五年级语文习作教学现状调查及对策研究——以许昌市毓秀路小学为例
摘要
习作是小学语文教学中重要组成部分，是学生进行表达的一个重要方式，学生的习作水平也可以充分体现他们的思想水平和文字表达能力。对于小学五年级的学生来说，习作教学是非常重要的，本论文以许昌市毓秀路小学五年级师生为研究对象，通过问卷调查法和访谈法了解到，学生方面存在的问题有：1、学生没有习作的欲望，缺乏习作兴趣。2、学生观察能力不足，不善于记录。3、阅读太少，写作素材缺乏。教师方面存在的问题有：1、指导方式欠佳，过于注重方法技巧。2、阅读与习作教学相分离。3、习作模式单一，习作次数少。
本文从教师教学和学生学习两个
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