第17课《壶口瀑布》课件(共38张PPT)2023-2024学年统编版语文八年级下册.pptxVIP

17壶口瀑布;;墨剑飘雨;知识链接;定义;读读写写;;多音字;骋（）驰骋

聘（）聘任

娉（）娉婷;词语集注;驰骋：;认真读课文，理清文章的结构层次。;小元同学想为壶口瀑布拍摄一部宣传片，请你协助他一起完成下面的分镜头脚本设计。;镜号;本文分别写了两次到壶口瀑布的经历，有哪些不一样的地方？;李永强;liyongqiang;liyongqiang;墨剑飘雨;墨剑飘雨;在第4段中，作者由壶口瀑布联想到人。齐读文段中作者的沉思，理解人的“喜、怒、哀、怨、愁”在文中具体指什么内容以及作者借此表达的情感。;喜：还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……

怒：于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平

的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如

一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。

哀：或被夹在石间，哀哀打旋。

怨：于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的。

愁：或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪。;反复阅读课文第3、4段，品味其语言的妙处。;liyongqiang;运用拟人手法，用人的动作写水的动态。;作者写了壶口瀑布的水之后，为什么又写了“脚下的石”？;齐诵文章最后一段，思考：作者由黄河伟大的性格联想到了人，其中蕴含着什么哲理？抓住关键句进行理解。;作者由黄河之水想到人之外，还想到了什么？;作者一边记述所见景象，一边表达自己的感受。找出作者表达感受的文字，说说你的理解。;从本文中你得到了怎样的启示？;;本文记叙了作者两次游览壶口瀑布时所见的景象，细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，赋予黄河无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的精神，进而赞美了黄河，赞美了中华民族百折不挠、自强不息的精神。;;唐诗中的“黄河”;;定点观察法

本文作者采用定点观察的写法，立足“河心”，视角反复转换，使文章展现出一种审美意义上的立体感。试用定点观察法，描写一处曾让你心动的景物。（200字左右）;写作策略

运用这种方法，首先，要确定一个“点”，即始终立足于一个基点上，立足点不能发生变化；其次，要按“序”描写，或远近高低，或左右上下，或东南西???，从不同的方位将不同的景物依次描写出来。;写作实践

站在观景台上，没有了植被的遮挡，黄果树瀑布如一块展开的白色幕布，铺天盖地地涌入我的眼帘。水珠飞溅，打湿了衣裳，给人十分舒爽的感觉。风轻轻吹过，水汽漫延开来，给青色的树叶蒙了一层雾，在阳光的照耀下，折射出美丽的光芒。阳光洒向瀑布，银色的水雾在一瞬间染上了金色的光彩，熠熠生辉。“看，彩虹！”不知道是谁喊了一声。我抬头一看，在氤氲的水雾中，有一道彩虹隐隐约约地出现了，如一架“天桥”。它仿佛跨越万水千山，终于抵达这里。