晋灵公不君ppt人教课标版课件.pptxVIP

晋灵公不君;文学常识简介;文学常识简介;一、感知课文;重点词语解释;6．“人谁无过，过而能改，善莫大焉”提示：善事里没有哪个能比这个更大的了。

7．“公患之，使鉏麑（chúnń）贼之”患：厌恶。之：代骤谏。贼之：杀赵盾。这里的“之”代赵盾。

8．“晋侯饮（yìn）赵盾酒”：饮：给酒喝。意动用法。

9．“公嗾夫獒焉”:嗾（sǒu）：呼唤狗的声音。夫：指示代词。那个。獒（áo）：猛犬。

10．“斗且出”:且，连词，一边……一边。

11．“提弥明死之”:死之：为之死，即为赵盾而死。

12．“倒戟以御公徒，而免之。”:免之，使赵盾免于受害

13．赵盾弑其君“:弑，古代下杀上，如臣杀君，子杀父，都叫弑。;解释下列划线字词：;;二、问题讨论;厚敛雕墙弹人观辟虐杀宰夫进谏不入患谏贼之伏甲嗾獒;2．以儒家的观点如何认识《晋灵公不君》中赵盾这个人物？;3、文章是如何表现赵盾良臣的形象;4、如何理解董狐“赵盾弑其君”和赵盾“

为法受恶”这一事实？;5、分析文章是如何体现儒家君君，臣臣，父父，子子的思想观念的？;三、实战练习;2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）;3.以下六句话，分别编为四组，全部与赵盾忠于;4.下列对晋灵公最终被杀的原因说明正确的是（ ）

A.晋灵公在杀害宰夫之后，能够接受大臣进谏，明确表态，“吾知所过矣，将改之”。但未能有终，又先后企图谋杀忠臣宣子和赵盾。

B.晋灵公在杀害宰夫之后，未能接受大臣进谏，

荒淫无道“犹未改”，又先后企图谋杀忠臣宣子和赵盾。

C.晋灵公在杀害宰夫之后，未能接受大臣进谏，“改之”是假，“不改”是真，再三企图谋杀忠臣赵盾。

D.晋灵公在杀害宰夫之后，能够接受大臣进谏，表示“吾知所过矣，将改之”，但决心不大，边改边犯，又再次企图谋杀忠臣赵盾。;;春秋笔法

——是我国古代的一种历史叙述方式和技巧;晋代杜预解释：一曰微而显

（微言大义，暗含褒贬）；二曰志而晦（隐晦）；三曰婉而成章

（避讳）；四曰尽而不汙???直书其事（实录）

孔子所谓的直书有两重含义：其一是史实的标准；其二是史义

（符合纲常伦理道德）的标准。;出自《史记·孔子世家》：“孔子在位听讼，文辞有可与人共者，弗独有也。至于为《春秋》，笔则笔，削则削，子夏之徒不能赞一词。” 指寓褒贬于曲折的文笔之中的一种记史的方法。

春秋笔法，也叫“春秋书法”或“微言大义”，它是我国古代的一种历史叙述方法和技巧。即按照一定的义例，通过选择特定称谓或在叙述时使用某些字眼，是非分明而又简约、含蓄地表明对历史人物与事件的道德评判，以达到征实和劝惩的目的。春秋笔法以合乎礼法作为标准，既包括不隐晦事实真相、据事直书的一面，也包括“为尊者讳，为贤者讳，为亲者讳”的曲笔的一面。;据说孔子编写《春秋》，在记述历史时，暗含褒贬。行文中虽然不直接阐述对人物和事件的看法，但是却通过细节描写，修辞手法（例如词汇的选取）和材料的筛选，委婉而微妙地表达作者主观看法。后世作者为了阐述孔子的思想，撰写了专门的著作以解释《春秋》的内在涵义，特别是其中涉及礼的一些细节。

这种作法被称为微言大义，或者春秋笔法，被中国古代的传统所褒扬。;讨论探究：《晋灵公不君》哪些地方体现了“春秋笔法”？;天地有正气，杂然赋流形。

下则为河岳，上则为日星。

于人曰浩然，沛乎塞苍冥。

皇路当清夷，含和吐明庭。

时穷节乃见，一一垂丹青。

在齐太史简，在晋董狐笔。

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——文天祥《正气歌》;在齐太史简，在晋董狐笔。;作业;