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幼儿园听课计划

一、听课对象及目的

本次听课对象为我园小班级的幼儿，目的主要是了解该班级的课堂教学情况，检查教学内容、方法、手段、设施等是否适宜，了解教师教学基本功，检查教学常规工作等。

二、听课内容

本次听课的主要内容包括：

1.教学内容的选择和组织是否适宜本班幼儿的发展水平。

2.教学方法是否恰当，教学手段是否适宜。

3.教具准备是否充分，能否满足幼儿操作的需要。

4.常规工作是否到位，幼儿常规、教师教学常规是否处理好。

三、听课时间及安排

听课时间：XX年XX月XX日。具体安排如下：

上午：观察小班健康活动《运球》教学；

下午：观摩小班音乐活动《开火车》教学。

四、听课方法与要求

1.听课方法：认真观看各班的课堂教学情况，了解幼儿的掌握情况，注意教师的课前准备，课上的教学组织，课堂气氛调动，幼儿的反应情况等。

2.听课要求：要求听课教师以观察、思考和记录为主，不要轻易的去打断教师的上课或者去纠正幼儿的行为，要注意从教师身上找到课堂教学的亮点，为以后的教学提供参考。在听课过程中认真记录幼儿的反应情况和课堂教学的亮点，认真写出评析意见和改进意见。

五、评价内容

1.教学目标的确定是否适合幼儿的实际水平，能否激发幼儿的学习兴趣。

2.教学内容的选择是否具有整合性、趣味性和适宜性，是否渗透了安全意识、环保意识和生活自理意识等。

3.教学设施是否能保证教学安全有效。教师是否有处理物品材料或幼儿的行为安全意识等。

4.幼儿主动探索的精神足不足；能力强的幼儿是否能让其他幼儿学有榜样；学习尚有困难的幼儿是否能得到必要的指导；自理能力、自信心、常规等方面的发展是否良好。教师对每个环节的组织和引导是否有效。

5.教师教学基本功：包括语言、教态、提问技巧、时间调控等方面。

6.教学常规工作：包括教学计划、教学准备、幼儿表现、材料提供、学具准备、活动过程组织与调控等。教学常规方面要突出体现教师如何引导幼儿主动学习，体现教师对课堂常规的落实。

六、课后交流和评析内容安排

1.课后与教师进行交流，了解教师对教学内容的处理如何？教学设施的使用情况？幼儿的学习情况？教师对课堂的组织如何？教学目标的达成度如何？通过交流了解课堂教学中的优点及不足之处。提出改进意见和建议。同时对本次听课进行总结，提出对教师的教学建议和意见。

2.对本次听课活动进行记录，将本次听课活动的亮点和不足之处进行总结和记录，为以后的教学提供参考和借鉴。同时将本次听课活动的评价结果纳入我园的教学常规考核中。

3.课后对本次课堂教学进行评价，提出对教师的建议和意见，同时将评价结果纳入我园的教学考核中。对于在本次课堂教学中表现优秀的教师给予表彰和奖励；对于表现不佳的教师给予指导和帮助，促使他们改进教学方法和提高教学质量。

七、其他注意事项：

1.听课时要保持安静，不要随意走动或发出其他声响等干扰他人的教学活动。

2.在听课前需要与被听课教师进行沟通，以获得该教师的配合和支持。八、补充说明在实施幼儿园教学管理过程中发现问题时及时总结与改进不断加强我园的教学管理工作并做出合理、合理的评价。针对各班教师在组织活动时存在的共性问题进行集体指导加强教师在备教改研工作中的交流与实践不断提高教学质量和教学水平不断更新教育教学理念指导教学实践促进教师的专业成长和幼儿的全面发展不断提高幼儿园的教学管理水平和我园的教学质量！总之做好幼儿园教学管理工作能有效的提高教学质量促进幼儿的全面发展更好的服务于幼儿教育！