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- 约1.52千字
- 约 29页
- 2024-01-18 发布于江苏
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5 我 看;有感情地朗读课文,整体感知诗歌所描绘的物象,感受作者抒发的情感。
揣摩词语和重点语句的表现力,赏析诗歌的艺术特色,感受诗歌的语言魅力。;新课导入;、;1940年在西南联大毕业后留校任教。
1949年赴美国留学,入芝加哥大学英国文学系学习。1952年获文学硕士学位。1953年回国后,任南开大学外文系副教授。1958年受到政治迫害,调图书馆工作。1977年因心脏病突发去世。;相关介绍;九位诗人分别为曹辛之
(杭约赫)、辛笛(王馨迪
)、陈敬容、郑敏、唐祈、唐湜、杜运燮、穆旦和袁可嘉。他们于1981年出版了《九叶集》,因此被称为九叶诗人。;字词积累;整体感知;思考:“我”是在怎样的特定时间,描写所见之景,抒发所感之情。;我看一阵向晚的春风悄悄揉过丰润的青草,我看它们低首又低首,
也许远水荡起了一片绿潮;;划出能表现春风和春草特点的词语,分析它们的表达效果。;我看飞鸟平展着翅翼
静静吸入深远的晴空里,我看流云慢慢地红晕,;诗人描绘了一幅怎样的画面?;哦,逝去的多少欢乐和忧戚,我枉然在你的心胸里描画!哦!多少年来你丰润的生命永在寂静的谐奏里勃发。;在作者笔下“大自然”有什么特点?是通过哪些词语表现出来的?;2.“丰润”、“勃发”;也许远古的哲人怀着热望,曾向你舒出咏赞的叹息,如今却只见他生命的静流随着季节的起伏而飘逸。;去吧,去吧,哦生命的飞奔,叫天风挽你坦荡地漫游,
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