1.1种群的数量特征（第二课时）课件【知识精讲精研】高二上学期生物人教版选择性必修2.pptxVIP

种群的数量特征（2）;学习目标;1、调查薛城范围内蚯蚓的种群密度？

2、调查薛城范围内老鼠的种群密度？

;300只/km2;1.若被标记个体的标记物脱落，则估算值偏；

2.若被标记个体易被天敌捕食，则估算值偏；

3.若被标记个体变得狡猾，不易再次被调查者捕捉，则估算值偏。;a.标记物不能过分醒目。

b.标记物和标志方法不能影响标志对象正常的生理活动。

c.标记物不易脱落，标记符号必须能够维持一定的时间，不能消失。

d.标记个体需与未标志个体混合均匀后再重捕，保证所有个体在重捕时被捕的概率相等。

e.调查期间没有个体的迁入、迁出、出生、死亡。;种群其他数量特征;出生率和死亡率;概念：单位时间内，迁入（或迁出）的个体数占该种群个体总数的比值。;种群的数量是不断变化的，造成其变化的因素是多方面的，但从个体数量上的变动来看，则表现为由出生、死亡、迁入和迁出四个基本参数所决定。这样，种群在某个特定时间内的数量变化可以用下式表示：Nt+1=Nt+（B-D）+（I-E）（Nt是时间/时的种群数量，B，D、I、E分别是出生、死亡、迁入、迁出的个体数，Nt+1是一段时期后、时间t+1时的种群数量，则有出生率=B/Nt；死亡率=D/Nt；迁入率=I/Nt；迁出率=E/Nt）

;以不同的长方形面积来代表不同年龄段的数量，请绘制薛城区人口的年龄组成。绘图时长者在上，幼者在下。;1.定义：一个种群中各年龄期的个体数目的比例。;类型;;据统计，1990-2013年的24年间，我国0?14岁少年儿童的人口占总人口的比例由27.69%下降到16.41%；15-64岁人口的比例由66.74%上升到73.92%；65岁及以上老龄人口比例由5.57%上升到9.67%。这说明我国人口的年龄结构发生了什么变化？;性别比例;2.类型;3.意义：通过影响出生率间接影响种群密度。;雌蛾;种群数量;下图表示种群特征之间的关系,下列分析错误的是();集群分布的特征是，种群个体的分布很不均匀，常成群、成簇、成块或成斑块地密集分布，各群的大小、群间的距离、群内个体的密度等都不相等，但各群大都是随机分布的。;种群的空间特征

组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或空间布局叫作种群???空间特征或分布型。种群的空间分布一般可概括为三种基本类型：随机分布、均匀分布和集群分布。

;“整体大于部分之和”，谈谈你对这句话的理解。;课堂建构