4.1概念的概述+课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptxVIP

抽象思维的基本形式;

;学习目标;

;一、概念的含义;(2)概念。;语词是概念的物质外壳。概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念。;【易混易错】比较概念与语词;例题1：汉语中,中国人用“三角形”这个语词来表示三角形,而英国人用Triangle”、德国人用“Dreieck”、越南人用“Tamgic”这些语词来表示三角形。这说明()。

①概念是通过语词表达出来的

②不同语词可以表达不同概念

③不同语词可以表达同一概念

④同一语词可以表达不同概念

A.①③B.①④C.②③D.②④;例题2：不忘初心、好嗨哟、断舍离、996、硬核....成为网络热词,其中“硬核”的概念为很厉害、很彪悍、很刚硬。下列关于概念”的说法正确的是（）。

A.概念是抽象思维的唯一形式

B.同一个语词只能表达同一个概念

C.概念的内涵和外延是固定不变的

D.概念就是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式;二、概念的基本特征;二、概念的基本特征;二、概念的基本特征;例题3.概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性,它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么。下列不是从内涵方面说明概念的是（）。

A.单身汉是未婚、成年的男性

B.商品是用来交换的劳动产品

C.鱼是用鳃呼吸、用鳍游水,有脊椎的水生动物

D.社会关系包括经济政治、思想、文化以及家庭等方面的关系;为了证明“白马非马”的论题，公孙龙提出了很多理由。比如，求“马”，给“黄马”“黑马”都可以满足这一要求；求“白马”，给“黄马”“黑马”就不合要求。“马”讲的是马的形体；“白”马讲的是“马的颜色”。讲颜色不同于讲形体，所以“白马非马”。;要知道一个概念究竟是在指“谁”，就要弄清楚这个概念的外延是什么。“白马”的外延小于“马”的外延。“马”的外延可以涵盖“黄马”“黑马”“白马”等所有的马，而“白马”仅反映白色的马。因此从概念的外延来看,“白马”是“马”的一种,二者是种属关系,从外延角度看,“白马”当然是“马”。;二、概念的基本特征;②分类：;设A、B为任意两个外延相容的概念，其相容关系可以用图表示为：;第1组：“《史记》的作者”与“司马迁”

第2组：“动物”与“马”

第3组：“马”与“动物”

第4组：“中学生”与“球迷”;二、概念的基本特征;不相容关系可以进一步分为：矛盾关系和反对关系。;;例题4.从概念的外延来看，“笔与“毛笔”、“福建的省会与“福州”的关系分别是()。

A.全同关系属种关系

B.属种关系全同关系

C.种属关系交叉关系

D.交叉关系种属关系;例题5.在“《屈原》的作者不是老舍”这个命题中，“《屈原》的作者”和“老舍”这两个概念是（）。

A.全同关系

B.属种关系

C.全异关系

D.交叉关系;6.大学生和中学生的关系是()。

A．矛盾关系 B．反对关系

C．交叉关系 D．全异关系;7.从概念的外延看，下列属于反对关系的是（）。

①红色与“白色

②“合作与“竞争”

③马克思主义思想家”与”非马克思主义思想家”

④正义战争”与“非正义战争”

A.①②B.①③C.②④D.③④