体育课教学教案——队列队形.docx

体育课教学教案

2016-2017学年 第 学期 第 周 第一次课

通过队列和体操队形的训练和教育，帮助初一学生树立教学内坐、站立、行走、跑步等正确的姿势，使松散的集体成容队列队形练习教学目标为有组织、有纪律令行禁止的集体，并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。组织教法运动负荷部分时间课 的 内 容时间次数强度一、组织班级课堂队形根据班级人数、性别、身高情况，站成四列横队。二、宣布本次课的内容与目标队形：准××××××××备

通过队列和体操队形的训练和教育，帮助初一学生树立

教学内

坐、站立、行走、跑步等正确的姿势，使松散的集体成

容

队列队形练习

教学目标

为有组织、有纪律令行禁止的集体，并为今后体育教学

的正常开展做好铺垫。

组织教法

运动负荷

部分

时间

课 的 内 容

时间次数强度

一、组织班级课堂队形

根据班级人数、性别、身高情况，站成四列横队。

二、宣布本次课的内容与目标

队形：

准

××××××××

备

1’

××××××××

部

××××××××

分

××××××××

▲

一、慢跑热身

组织：第一排排头带头先跑，其他横队依次跟上。2’

2圈

绕篮球场慢跑两圈，教师引导逐渐

组织：圆形队列 7’

1次

跑成一个大圆形。

教法：

二、游戏（贴膏药）

1、教师讲解游戏的规则以及注意事项

以热身之后的圆形队形为基准，学

2、鼓励疲劳学生调动游戏氛围

开

生左右两两组队左右站立（基数学

注意事项：

始

部

9’

生老师可以加入与其组队）教师指

定一组学生出列，以猜拳的方式决

1、把握好学生的运动量

2、注意游戏期间的安全

分

定抓人者与被抓者，被抓者被抓人

者触碰则角色互换，被抓者可以跑

至其他组同学左或者右边并大声

说出贴字，则另一边的同学成为被

抓者。

基本

32’

部

分

一、队列练习

1、立正

教学重点：身体正直重心上提

手臂位置正确

④眼有神

2、稍息

教学重点：

上体保持立正姿势出脚方向和距离正确重心在两脚之间

3、整齐：向右看齐教学重点：

转头迅速一致碎步调整看齐快

前后对正，左右对齐

④间距符合要求

4、报数

教学重点：报数准确迅速声音短促洪亮5、解散

动作要点：听到口令后击掌三声并迅速离开。

6、集合

教学重点：

快——全体集合学生跑步要快，基准学生和排头站位要快，看齐要快静——集合时不说不笑，不打不闹齐——左右看齐，前后对正，队形整齐

组织：四列横队队形：

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

▲

教法：

1、教师讲解动作要领以及易错事项

2、教师讲解动作要领的同时做出准确的动作示范

（正确示范与错误示范）

3、口令指挥学生练习

4、发现集体易错点集体讲解并纠正

5、个别错误单独指导教学注意事项：

1、动作讲解时声音洪亮确保每位同学都能听清楚

2、动作示范时确保每位同学都能看清楚

3、错误动作应当场指出并予以纠正要求：

1、教师说话清楚洪亮，示范动作标准

2、学生上课认真听从老师安排，不私下交头接耳，努力课堂安排的完成任务

1’ 10次

1’ 10次

2’ 20次

1’ 10次

3’ 10次

7、向左（右、后）转教学重点：

转体时上体正直，重心稳轴心脚明确

方向正

④两脚挺，并腿齐

8、齐步走教学重点：

精神面貌——精神饱满自然摆臂

上体正直

④步数均匀中速行进

9、跑步走教学重点：

听到跑步两字时双手握拳报腹准备身体稍微前倾

其余与齐步走相似二、分组练习

四横队分四组由排头带领练习

组织：四列横队

5’

2’

5’

12’

40次

6次

10次

结束部分

指导学生小结、答疑以及布置下课要求：

3’

作业 1、教师说话时学生要保持安静

2、学生提问时要有次序依次举手提问

场地

器材

课后

小结