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部编版四年级《观潮》课件

汇报人：

202X-12-27

contents

目录

课文导入

课文内容解析

课堂互动环节

课文拓展

课堂总结

01

课文导入

介绍钱塘江大潮的形成原因、历史渊源以及其在中国的地位和影响。

背景介绍

阐述《观潮》这篇课文对于学生了解自然奇观、培养观察力和审美能力等方面的意义。

意义阐述

通过图片、视频等多媒体手段，再现钱塘江大潮的壮丽景象，让学生身临其境。

引导学生感受课文中作者对大自然的敬畏、对生命的珍视以及对祖国山河的热爱，激发学生的家国情怀。

情感引导

情境描绘

02

课文内容解析

潮水的形成

潮水是由于地球自转和月球引力的共同作用产生的。月球的引力使地球表面的海水受到拉力，导致海水的涨落。

潮水特点

潮水具有周期性，每天涨落两次；潮水的涨落幅度因地而异，离月球越近，涨落幅度越大。

课文中运用了比喻、拟人等修辞手法，如“浪潮犹如千万匹白色战马齐头并进”，形象地描绘了潮水奔腾的壮丽景象。

修辞手法

课文采用了直接描写和间接描写相结合的方式，既通过作者的视角直接描绘潮水，又通过周围人群的反应间接表现潮水的壮观。

表达方式

重点解析

课文的重点是潮水的形成和特点，以及作者如何通过修辞手法和表达方式来描绘潮水。通过这些重点，旨在让学生了解自然现象的壮丽和神奇，并提高他们的阅读和写作技巧。

难点解析

课文的难点在于理解作者所运用的修辞手法和表达方式，以及这些手法如何帮助描绘潮水。此外，对于一些较为抽象的概念，如地球自转、月球引力等，学生可能难以理解。

03

课堂互动环节

实验目的

实验材料

实验步骤

实验结论

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通过模拟潮水涨落的过程，帮助学生直观理解潮汐现象的形成和变化规律。

水盆、小石头、灯光等。

在水盆中放入小石头，模拟海滩；使用灯光模拟太阳照射，观察水盆中“潮水”的涨落。

潮汐现象是由月球和太阳的引力作用引起的，涨落变化有一定的规律。

学生可以就课文内容提问，教师或其他同学进行回答。

教师也可以主动提出问题，引导学生思考和回答。

此环节有助于激发学生的学习兴趣，促进课堂互动和思考。

04

课文拓展

历史上，潮水曾对沿海地区产生过重大影响，如古代的战争、灾难等。

潮水与历史事件

潮水与文化传承

潮水与文学艺术

沿海地区的文化与潮水息息相关，如渔民的生活方式、民间传说等。

许多文学作品和艺术作品中都有对潮水的描绘和表现。

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解释潮汐形成的原因和机制，如月球引力、地球自转等。

潮汐的形成原理

介绍潮汐的周期性变化规律，如日潮、半月潮等。

潮汐的周期变化

介绍潮汐的观测方法和预测技术，以及其对人类的重要性。

潮汐的观测与预测

05

课堂总结

理解课文中钱塘江大潮的壮丽景象。

难点突破

让学生在实际情境中加深对文章的理解和体验。

重点回顾

学习作者按照一定顺序进行描写的写作方法。

如何引导学生通过语言文字感受钱塘江大潮的壮丽，体会作者的情感。

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THANKS

感谢观看