第9课《屈原列传》精品课件2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册.pptxVIP

屈原列传;;司马迁(约前145～约前90)，西汉著名的史学家、文学家、思想家。字子长，左冯翊夏阳(今陕西韩城)人。司马迁生于龙门，20岁外出考察，足迹遍及大江南北。初任郎中，后任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书和文献。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，在公元前91年前后完成《史记》。;主要作品除《史记》外，司马迁作赋8篇，均已散佚，唯《艺文类聚》卷三十引证《悲士不遇赋》片段流传下来。又撰《报任安书》，记述了他下狱受刑的经过和修史的抱负。;史家之绝唱，无韵之《离骚》

《史记》记载上起传说中的黄帝，下至汉武帝时代，共三千多年的历史，是我国第一部纪传体通史。全书共一百三十篇：本纪十二篇，世家三十篇，列传七十篇，表十篇，书八篇。《史记》不但是一部历史名著，也是一部文学名著。该书被鲁迅赞誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。《史记》的语言简洁生动，而且接近口语，对后代的散文有很大的影响。;(1)左徒，战国时楚国的官名，与后世左右拾遗相当。主要职责是规谏皇帝、举荐人才。

(2)大夫，各个朝代所指的内容不尽相同，有时可指中央机关的要职，如御史大夫、谏议大夫等。

(3)令尹，战国时楚国执掌军政大权的长官，相当于宰相。;(4)列传，中国纪传体史书的体裁之一。司马迁撰《史记》时首创，为以后历代纪传体史书所沿用。一般用以记述帝皇以外的人物事迹，也有记载少数民族和其他国家历史的。

(5)三闾大夫，战国时楚国特设的官职，是主持宗庙祭祀，兼管贵族屈、景、昭三大氏子弟教育的闲差事。;本文通过记述屈原的生平事迹，表现了屈原对楚国兴衰存亡所起的重大作用，赞颂了他的爱国精神和正直的品德，同时也处处流露出作者的不平之气和愤懑之情。;;一、阅读文章第1～3段，回答下面的问题。

1．下面选项中，能全部表明屈原被“甚任之”原因的一项是()

①楚之同姓也②博闻强志③明于治乱④为楚怀王左徒⑤入则与王图议国事⑥出则接遇宾客

A．①②③④ B．③④⑤⑥

C．②③⑤⑥ D．①???⑤⑥;2．下面选项中，对文章分析和概括有误的一项是()

A．上官大夫的嫉妒和谗言是屈原被贬的主要原因。

B．屈原忧愁的主要内容是“王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也”。

C．屈原走投无路，因而致“穷”，又因“穷”而生“怨”。

D．屈原通过“称物芳”来阐明自己高洁的性格特点。;2．下面选项中，对文章分析和概括有误的一项是()

A．上官大夫的嫉妒和谗言是屈原被贬的主要原因。

B．屈原忧愁的主要内容是“王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也”。

C．屈原走投无路，因而致“穷”，又因“穷”而生“怨”。

D．屈原通过“称物芳”来阐明自己高洁的性格特点。;二、阅读文章4～10段，完成下面的题目。

3．下面选项中，不能作为作者历述楚国历史原因的一项()

A．屈原处江湖之远，仍然心系国家

B．虽然楚王不悟，但屈原仍有存君兴国之志

C．穷则独善其身，达则兼济天下

D．位卑不敢忘忧国;4．下面选项中，对文章第8、9两段的概述和分析不正确的一项是()

A．两段紧承怀王三受骗，客死于秦的记叙，远接“信而见疑，忠而被谤”二语，指明了“圣君治国累世而不见”的原因。

B．因为“忠者不忠”“贤者不贤”，所以才会导致“圣君治国累世而不见”的恶果。

C．作者对“圣君治国累世而不见”原因的分析寄托着个人特有的政治忧愤。;D．两段中，作者运用夹叙夹议的手法，从楚王的角度突出“不知人祸”的恶果。;三、阅读全文，回答下面的问题。

5．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()

A．因为当时朝廷内部邪恶不正的人危害公正无私的人，端方正派的人不为朝廷所容，所以屈原忧愁苦闷，作了《离骚》。

B．屈原在《离骚》中称颂远古的帝喾，称道近代的齐桓公，称述中古的商汤、周武王，目的是讽刺楚国当世没有贤君。;C．屈原文笔简约，言辞含蓄，志趣高洁，品行端正，这些都表现在他的《离骚》当中，文如其人，志洁行廉是文约辞微的基础。

D．屈平正道直行，竭尽忠心和智慧来侍奉君王，却遭到小人离间，处境艰难，怨恨遂生，这是他写作《离骚》的内在原因。;C．屈原文笔简约，言辞含蓄，志趣高洁，品行端正，这些都表现在他的《离骚》当中，文如其人，志洁行廉是文约辞微的基础。

D．屈平正道直行，竭尽忠心和智慧来侍奉君王，却遭到小人离间，处境艰难，怨恨遂生，这是他写作《离骚》的内在原因。;6．请谈谈你对屈原投江自杀的结局的看法。;1．写作特色

夹叙夹议

作为一篇传记，作者成功地运用了夹叙夹议的手法，评传结合，既塑造了传主鲜明的个性特征，又表达了作者的观点态度，具有很强的感染