第10课《苏武传》优质课件2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册(1).pptxVIP

1;课文导入;班固(32～92)，字孟坚，扶风安陵(今陕西咸阳东北)人。东汉

史学家、文学家。《后汉书·班固传》称他“年九岁，能属文，诵诗

赋。及长，遂博贯载籍，九流百家之言，无不穷究。所学无常师，

不为章句，举大义而已”。其父班彪曾续司马迁《史记》作《史记

后传》，未成而故。班固立志继承父业，在《史记后传》基础上，

进一步广搜材料，编写《汉书》。后因有人向汉明帝诬告他篡改国史，被捕入狱。其弟班超上书解释，始得获释，被任命为兰台令史，经过二十多年的努力，写成了《汉书》。汉和帝永元初年，班固随窦宪出征匈奴，不久窦宪因“谋反案”被诛，班固也受牵连被捕，死于狱中。;班固继承父志，历尽曲折，终修成《汉书》，成为名垂千古的文史大家。历代名人名家因此对班固多有评价，请搜集相关评说资料并加以整理，展示给同学看。

参考答案：1．观孟坚《汉书》，实命世之奇作。——西晋文学家、思想家傅玄

2．司马迁、班固父子，其言史官载籍之作，大义粲然著矣。议者咸称二子有良史之才。迁文直而事核，固文赡而事详。——南朝宋范晔

3．每相聚辄读数页《前汉书》，甚佳。胸中久不用古人浇灌之，则尘俗生其间。照镜，则面目可憎；对人，则语言无味。——北宋文学家黄庭坚;任务驱动二深思精析·走进时代;下面是歌曲《苏武牧羊》中的一段歌词，请你根据歌词的意境，为苏武写一段内心独白，不少于80字。

歌词：心存汉社稷，旄落犹未还/历尽难中难，心如铁石坚/夜坐塞上时有笳声，入耳痛心酸。

参考答案：(示例)唉！茫茫草原，不见其边，梦中汉家何时还？不畏风刀霜剑，甘愿饮雪吞毡，我苏武宁死不屈，挺立天地间！闻家母归天，妻离子散，谁知我在此尝尽辛酸！塞上寒风起，笳声令我心酸。忠心如可鉴，我命不足怜，敢筑孤冢向中原！;

;

;

;

;

;

;

;

;

;

;

;

;

;

;

;

;如何辨析定语后置句

辨析定语后置要注意两点：

一是表示领属性的定语(如“永州之野产异蛇”)不能后置，只有一般用来表示人或事物的性质、状态、时间、处所、数量等修饰性定语才能后置。

二是要注意把定语后置和某些表面上相类似的语言形式区别开来。

例如：①村中少年好事(定语＋主语＋谓语＋宾语)

②村中少年之好事者(定语后置)

③村中少年之好事(主语与谓语之间加了一个结构助词“之”，取消句子的独立性);

;

;任务驱动一文段理解和分析;

;2．下列对所选文段有关内容的理解和分析，不符合原文意思的一项是()

A．文章写苏武正式出使匈奴，首先交代了苏武出使匈奴的背景，表明苏武出使时历史环境复杂而严酷，暗示苏武之行一开始便充满凶险。

B．苏武出使匈奴，恰巧遇上一次严重的谋反事件，缑王与虞常企图射杀叛将卫律再次归汉，苏武的副手张胜又行为不慎，暗中给予支持，使对整个事件毫不知情的苏武和他的使团陷入极为困难的境地，推动了故事情节的发展。

C．苏武得知虞常事发，想到的不是个人的安危，而是国家的荣誉，“见犯乃死，重负国”。因此，想以自杀来维护国家的尊严。当卫律“召武受辞”时，再次“引佩刀自刺”，充分体现了苏武以民族尊严为重的气节，表现出他以死殉国的决心。

D．卫律劝降是作者浓墨重彩描绘的一个场面。苏武指斥卫律的不忠，居心不良，显示了苏武的坚贞与正义。面对敌人的威逼利诱，苏武真正做到了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。

解析：B项，“推动了故事情节的发展”错，应该是“为后文故事情节的发展埋下了伏笔”。;3．文中哪些地方直接表现了苏武坚贞不屈的品质？用原句回答。

参考答案：①见犯乃死，重负国；

②引佩刀自刺；

③若知我不降明。;

;5．下列对所选文段有关内容的理解和分析，不符合原文意思的一项是()

A．李陵和苏武都做皇帝的侍从，苏武被扣留的第二年，李陵投降了匈奴，他主动请求单于派他去劝降苏武。

B．李陵见到苏武后，列举了汉武帝对不起苏武一家的种种事情以及苏家的悲惨遭遇，对此，苏武不为所动。

C．李陵和苏武谈起了自己刚刚投降时的心情，还谈到了汉武帝的残忍，劝说苏武不要为这样的皇帝守节，被苏武拒绝。

D．李陵见苏武对汉朝如此忠诚，深为感动，对苏武的敬佩油然而生，对自己的投降行为深为愧疚。

解析：“他主动请求单于派他去劝降苏武”错，李陵劝降苏武是单于派去的。;6．李陵去劝降苏武，苏武是如何对待他的劝降的？

参考答案：李陵“为武置酒设乐”，苏武全然不为所动；当李陵再要饶舌的时候，苏武以死相拒，并称李陵为“王”，一下子揭去了朋友间叙旧谈心的幌子，划清二人的关系，表明自己的立场。;

;8．下列对所选文段有关内容的理解和分析，不符合原文意思的一项是()

A．“匈奴与汉和亲。汉求武等”“匈奴诡言武死”，最后苏武得以回归汉朝，从这些事可以看出，苏武这个人在当时的影响之大。事隔多年，无论是匈奴还是汉朝都对他很重视，从正面表现出了苏武的人格魅力。

B．苏武