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- 2024-01-15 发布于陕西
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10《绿》一等奖创新教学设计
部编四年级下册第三单元《绿》教学设计
教学目标：
1.认识“挤、叉”2个生字，读准多音字倒（dǎo）翻。
2.能有感情地朗读课文，感受诗人表达的独特。
3.通过合理想象，感受绿的丰富、奇特。
教学重点：
1.认识“挤、叉”2个生字，读准多音字倒（dǎo）翻。
2.能有感情地朗读课文，感受诗人表达的独特。
教学难点：
通过合理想象，感受绿的丰富、奇特。
教学过程：
一、导入
1.同学们，今天我们要继续来学习现代诗，一起读题目。
2.这首诗
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