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国家开放大学《科学与技术》讨论与思考参考答案

1.科学认识发展的主要原因是什么?

参考答案：

科学认识发生和发展的动因，有两个方面，一是存在于科学外部的，二是存在于科学内部的。(1)科学认识发展的外部动因

恩格斯曾经指出：“经济上的需要曾经是，而且越来越是对自然界的认识进展的主要动力二科学的发展与社会生产的发展有着密切的关系。例如古代天文学和占代力学就是在占代农牧业和建筑、航海等需要的刺激下发展起来的。

一般地说，在19世纪中叶以前，科学是落后于生产和技术的，它的发展是在生产需要的推动下进行的。那时科学、技术和生产之间的关系，往往是生产实际的需要刺激技术的进步，再促进科学的发展。它们之间的关系是生产一技术一科学，生产和技术的实践为科学理论的形成奠定基础。

而从19世纪下半叶以后，这种关系有了微妙的变化。科学理论研究不仅走在技术和生产的前面，还为技术和生产的发展开辟了各种可能的途径，形成了科学一技术一生产的发展顺序。例如，无线电技术就是麦克斯威电磁场理论预言被证实后，才发展起来的。为什么会发生这种转变呢?这是因为在十九世纪中叶以前，人们研究的科学领域主要涉及宏观的、低速运动现象。工业技术所利用的，也是人们早已熟悉的自然界的“力”和物质。人们可以依靠经验而不必系统地了解它们的许多特性。并且，当时人们也很难去追索这些实践经验背后所隐藏着的一般规律，所以，实践对于科学的促进作用和决定作用是非常明显的。

进入二十世纪以后，工业生产和技术的长足发展，已经超出了人们熟悉的范围。一些研究甚至一时还看不出，能否直接满足生产需要的前景。科学的任务，就是要在最短的时间内，尽快地为技术和生产的发展开拓出新的途径。现代科学产生了空前的先行作用，科学变成了超越一般技术进步的因素。

但我们还不能简单认为，这种变化意味着“决定作用”已经由实践转向了理论，科学在今天之所以超前于技术和生产的发展，正是以现代生产技术的发展为其条件的。现代科学研究仍然要依靠生产技术提供的实验手段，至今仍有不少理

参考答案：

(1)原子核构造之谜

对原子核性质的研究凝结了许多原子核物理学者的工作，直至上世纪40年代人们已有了以下认识：

①所有原子核都带正电荷，电荷量的大小均是质子(亦即氢原子核)电荷的整倍数。

②所有原子核的质量均差不多是质子质量的近似的整倍数，但是这一近似的整倍数却不等于电荷的整倍数。

由于原子核的质量近似于质子质量的整倍数，因此导致对原子核结构的一种猜测，就是质子是构成原子核的基本成分。

(2)中子的发现

但是，质子绝对不是构成原子核唯一的基本成分。为了探索原子核组成的秘密，1920年，卢瑟福提

出了一个创新的科学思想，他认为，在原子核中，除了质子外，还存在一种质量与质子相近的中性粒子。

1935年，卢瑟福的学生、正在剑桥工作的英国物理学家查德威克，通过实验获得了足够的证据，宣

布发现一种新的中性粒子一一中子，查德威克荣获了诺贝尔物理奖。

15.人类探索更深的物质层次的意义是什么?

参考答案：

几千年来，人类对物质世界的结构进行了苦苦探索，只是在近代，特别是在一百多年前，才刚刚进入科学阶段，得出了物质最小构造单位是原子的科学论断，有了原子模型。自从1895年，伦琴发现X射线起，人们的视线触及到了原子世界的内部。自那时起，经过许多杰出科学家的不懈努力，目前人们对物

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质结构的认识深入到了原子核的内部空间，了解到物质构成的单元已小到夸克层次，认知的尺度已深入到10米的范围。这一事实向人们展示了科学发展的突飞猛进，同时也启示人们：认识是无止境的，对构成物质结构的最小单位的探索是不断深化的。

16.原子能是如何产生的?

参考答案：

我们知道，原子核可视为由质子和中子组成，质子和中子之间存在着强大的核力。在质子和中子形成原子核的过程中，核力把质子和中子“粘”成了原子核，原子核的质量在减少，这一质量亏损转变为能量储存在原子核内，称为核能，也叫做原子能。如果原子核的结构发生了变化，储存在原子核内的核能就会以各种方式释放出来。原子能的释放方式有三种：原子能的衰变、原子能的裂变、原子能的聚变。

17.请比较核能与传统能源的优劣?

参考答案：

优点：

(1)核能发电不像化石燃料发电那样排放巨量的污染物质到大气中，因此核能发电不会造成空气污染。

(2)核能发电不会产生加重地球温室效应的二氧化碳。

(3)核能发电所使用的铀燃料，除了发电外，没有其他的用途。

(4)核燃料能量密度比起化石燃料高上几百万倍，故核能电厂所使用的燃料体积小，运输与储存都很方便，一座1000百万瓦的核能电厂一年只需30公吨的铀燃料，一航次的飞机就可以完成运送。

(5)核能发电的成