第一课 追求向上向善的道德（精品教案）-【中职专用】中职思想政治《职业道德与法治》高效课堂精品实用课件+教案（高教版2023·基础模块）.docxVIP

Xxx职业技术学校教案

2023---2024学年度第一学期

第四周第学时教案

计划授课时间：2023年月日

实际授课时间：2023年月日

专业：

班级：

科目：

）

课时：

2课时

授课地点：

授课形式：

讲授

参考教材：

第1讲：追求向上向善的道德

教学目标

一.知识目标：（1）了解道德的作用

（2）理解新时代加强思想道德建设的意义

二.能力目标：引导学生树立良好的社会道德，能够证的看待、正确的评价自己的社会道德感，培养良好的社会主义核心价值观。不断提升人们的获得感、幸福感、安全感。

三.核心素养目标：培养学生树立正确的道德观,提高学生对党和国家、社会主义事业的忠诚度。

教学重点

道德的作用

教学难点

让学生掌握新时代加强思想道德建设的意义

学情分析

学生在初中学习中已经具备了一定关于社会公德的知识，但对道德的认知还不深入，因此教学中，通过教学情境的呈现，唤醒学生原有知识体系，并在此基础之上，深化学生对“加强思想道德建设”的认识。

教学内容分析

本课包含两框。即“传承中华民族优良道德传统”“弘扬社会主义道德”

第一框：“传承中华民族优良道德传统”围绕道德为人类社会所特有，遍及公共生活、职业生活、家庭生活、个人生活的各个角落。不管我们是否意识到，无论我们身在何方，时时处处都会感受到道德的约束或鼓舞。

第二框：“弘扬社会主义道德”是社会主义道德建设以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。这为我国全体公民确立了明确的道德目标和人生价值取向。只有以“五爱”为基本要求，倡导心中有他人、心中有集体、心中有人民、心中有祖国，才能把爱国情、强国志、报国行自觉融入实现中华民族伟大复兴中国梦的奋斗之中。

教学策略

本节课程使用多媒体演示法、讲授法、讨论法、案例导入分析法等学生主体参与的教学形式。?

教学设计

（思维导图）

主要内容

课前

1.教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料；

2.学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。

课中

一、问题导入

二、新课讲授

内容（一）：道传承中华民族优良传统道德

1.道德的作用

内容（二）：弘扬社会主义道德

1.坚持道德建设的社会主义方向

2.加强新时代公民道德建设

三、小结

（一）道德的作用

（二）坚持道德建设的社会主义方向

（三）加强新时代公民道德建设

四、随堂检测

五、布置作业

课后

与学生交流课堂学习效果，对有疑惑的知识点加以补充讲解；

网络查找相关知识资料拓展学习；

督促学生认真完成课后作业并进行课后反思。

教学过程（90min）

教学

环节

内容

活动

技术

手段

备注

（教学随笔）

教师

学生

课前

准备

1.教师备课

2.学生预习

教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料。

学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。

查阅

资料

课中

活动

环节

新课导入

步骤一：问题探究

步骤二：提出疑问

步骤三：解决问题

多媒体展示问题探究视频，提出疑问：我们看到视频的现象是虚构的吗？

阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流。

多

媒

体

课中

活动

环节

内容一：传承中华民族优良道德传统

步骤一：观看ppt视频，甲骨文“德”

步骤二：结合“德”的本义，谈谈对“国无德不兴，人无德不立”的理解。

步骤三：观看课件关于“国无德不兴，人无德不立”的理解。倒计时5分钟讨论以上观点并引出：道德的作用

步骤四：完成教材第8页启思导行

多媒体展示问题，教师提出疑问，引导思考。讲解。

多媒体展示问题探究的材料，提出疑问。

3.组织学生以同桌为位对问题进行思考；

4.对于学生的回答进行点评。

5.多媒体展示知识点，教师结合实例进行讲解。

6.多媒体展示知识点教师结合实例进行讲解。

7.指导学生完成启思导行。

阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流；

根据教材知识点和多媒体展示对知识点进行理解，并在教材中进行标注；

阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流；

根据教师讲解，对知识点融汇贯通

5.学生完成启思导行

课中

活动

环节

内容二：弘扬社会主义道德

1.坚持道德建设的社会主义方向

2.加强新时代公民道德建设

步骤一：问题引入

结合视频和材料，小组讨论说说“全国道德模范”“中国好人”“时代楷模”活动如何体现了坚持道德建设的社会主义方向。

步骤二：观看视频道德模范

步骤四：道德建设的主要内容

步骤五：阅读一则道德小故事加强对道德建设，观看视频《万疆》

教师提出疑问，让学生根据所学知识进行回答，并进行点评。

教师根据学生回答，引出家风的作用

教师维持观看视频秩序，并且让学生总结道德模范的主要内容。

教