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Xxx职业技术学校教案
2023---2024学年度第一学期
第周第学时教案
计划授课时间：2023年月日
实际授课时间：2023年月日
专业：
班级：
科目：
）
课时：
2课时
授课地点：
授课形式：
讲授
参考教材：
第7讲：中国特色社会主义法治道路
教学目标
知识目标：通过学习了解法治建设的作用以及全面依法治国的总目标
二.能力目标：通过知识学习，培养学生对全面依法治国认识的能力
三.核心素养目标：通过以上学习将法治意识融入到我们的生活中去，树立学生在生活中的法律意识。
教学重点
1.全面依法治国的总目标
教学难点
1.我国法治建设的成就
学情分析
学生在在青春期易冲动，进而出现不尊重法律的现象。甚至认为法律可有可无，因此通过本节课教学让学生了解法治的重要性，且树立起学生法律意识。
教学内容分析
本节课共两部分，第一部分为我国法治建设成就
其中又分为1.法治让生活更美好
2.新中国法治建设发展历程与成就
第二部分为全面依法治国的意义与总目标
其中又分为：1.全面依法治国的意义
2.全面依法治国的总目标
这两个部分首先明确了法治让生活更美好的具体表现，以及法治建设的成就，进一步深入提出意义与总目标，教材基本结构适合授课，教师根据教材知识点内容进行扩充，将此课程讲的贴近生活，贴合现实即可。
教学策略
本节课程使用多媒体演示法、讲授法、讨论法、案例导入分析法等学生主体参与的教学形式。?
教学设计
（思维导图）
主要内容
课前
1.教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料；
2.学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。
课中
一、问题导入
二、新课讲授
中国特色社会主义法治道路
我国法治建设的成就
法治让生活更美好
①法治在哪些方面让我们生活更美好
新中国法治建设的发展历程与成就
全面依法治国的意义与总目标
全面依法治国的意义
全面依法治国的总目标
实现依法治国的原则
三、小结
四、随堂检测
五、布置作业
课后
与学生交流课堂学习效果，对有疑惑的知识点加以补充讲解；
网络查找相关知识资料拓展学习；
督促学生认真完成课后作业并进行课后反思。
教学过程（90min）
教学
环节
内容
活动
技术
手段
备注
（教学随笔）
教师
学生
课前
准备
1.教师备课
2.学生预习
教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料。
学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。
查阅
资料
课中
活动
环节
步骤一：
观看视频如果没有法治世界会怎么样
步骤二：提出问题
法律在国家治理中有什么作用？
步骤三：教师提出法治
1.多媒体展示视频，提出疑问：
2.聆听学生讨论结果
3.那我们来看看究竟法治是什么？在哪些方面让我们生活变得更美好。
阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流。
多
媒
体
课中
活动
环节
内容一
步骤一：阅读课本62-63页找出法治让生活更美好体现在哪些方面？
步骤二：
根据学生讨论总结：
体现在以下三点：
1.法治保障个人权利和自由
2.法治维护公共秩序
3.法治实现公平正义
步骤三：完成阅读与思考
就你了解到的知识而言，你认为新中国法治建设成就的宣传海报里面应该放什么样的内容呢？说说自己对设计宣传海报内容的建议
步骤四：讲解法治发展历程
步骤五：在党的领导下,我国在全面依法治国、建设社会主义法治国家的道路上探索前行,取得了辉煌的成就，从课本中找出取得的成就体现在哪几方面？
步骤六：讲解体现在的方面
1、找到了正确的法治道路
2、形成了习近平法治思想
3、形成并不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系
4、国家治理能力不断提升
多媒体展示问题，教师提出疑问，引导思考。讲解。
多媒体展示问题探究的材料，提出疑问。
3.组织学生以同桌为位对问题进行思考；
4.对于学生的回答进行点评。
5.多媒体展示知识点，教师结合实例进行讲解。
6.多媒体展示知识点教师结合实例进行讲解。
7.指导学生完成启思导行。
阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流；
根据教材知识点和多媒体展示对知识点进行理解，并在教材中进行标注；
阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流；
根据教师讲解，对知识点融汇贯通
5.学生完成启思导行
课中
活动
环节
内容二
步骤一：
阅读阅读与思考，观看罗翔视频并回答问题
观看罗老师视频后课本找一找从法制到法治，从依法治国到全面依法治国。这种变化有哪些意义？
步骤二:根据学生回答总结并讲解
全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障,是国家治理的一场深刻革命。
全面依
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