四上随班就读语文个别化教学计划表格.docVIP

上海市中小学随班就读个别化教学设计一

（2023学年第一学期）

学科语文年级四年级（上）起讫时间2023.9---2023.1

基本情况

姓名

沈情如

性别

女

出生年月

2023

残障类别

智力：P

听力：

视力：

其它：

智力障碍

IQ：40

听力障碍（dB）

左

右

社会适应性：

9

视力障碍

左

右

学习基础

能誊录字词，但错字很多。语言的理解能力和表达能力仍十分欠缺，不善发言。

教学目的

1、准时完毕书写作业，上课认真听讲，保持作业本的干净，整洁。

2、能积极参与课内的语言实践活动，通过语文游戏来提高口头表达能力，培养该生喜欢看书的爱好。

重要问题

1、语言的理解和表达仍存在很大的障碍。

2、识记能力差，前讲后忘。

3、书写能力有提高，但不能按一定的笔顺书写，容易写错别字。

实行措施

（教学方法手段、辅导措施、硬件设施等）

1．加强直观教学，运用图片、影像等比较直观的方法帮助理解。

2、针对学生比较感爱好的或比较简朴的内容进行问题，激发爱好。

3、加大写字个别辅导的力度，除课上多加以关注外，课外有针对性地进行练习。

4、为其配备一位认真负责的小老师兼同桌，课内、课外加以帮助。

说明

（内容的调整情况、资源教室学习等）

每篇课文的