人教版六年级音乐上册：《手拉手》教案2.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

《手拉手》

教学内容：

欣赏歌曲《手拉手》。

教学目标：

欣赏歌曲《手拉手》，向学生介绍奥运会歌曲。

教学过程：

一、学生在《奥林匹克号角》音乐声中进入课堂。

师：刚才的这首在1984年美国洛杉矶奥运会上奏响的管弦乐曲，给你留下了什么印象？

师：旋律表现出令人振奋的情绪，它号召人们以满腔的激情投入到奥林匹克运动中去，并在奥运精神鼓舞下奋发向上、开拓进取。

二、导入：播汉城奥运会会歌《手拉手》。

1、师问：虽然我们不一定能全部听懂歌唱者的语言，但是音乐是没有国界的，音乐是人类共同的语言，通过画面你看到了什么？通过歌声你感受到了什么？

2、师：这是第24届汉城奥运会会歌《手拉手》，它体现了全世界人民不分国籍，不分肤色“手拉手”促进团结与和平的共同心声。附：《手拉手》歌词，师生有感情的朗读。

3、师：在国际舞台上空，虽不时还弥漫着硝烟，但和平、友谊是世界上大多数人共同的心声。请同学们一起跟随音乐，手拉着手用中文演唱这首歌曲，共同感受团结的力量。（播一段歌曲）

4、情境：刚开始部分同学表现有些扭捏，特别