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- 2024-01-18 发布于北京
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专注:心无旁骛,万事可破
专注:心无旁骛,万事可破
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专注:心无旁骛,万事可破
Unit1教学设计
书面评价:在学生两两合作和小组合作展示时,教师以书写“正”字的方式予以鼓励,激励学生的组与组间的竞争意识,最后汇总,看看哪个组表现最好;
口头评价:教师要不吝啬自己对学生课堂表现的评价,用“Welldone”“Youdidagoodjob”
“Ihopeyoucandobetter.”及时反馈学生的学习情况;
课堂检测设计:
课上检测:结合课时的重点句式:--Whenwasitinvented?--Itwasinventedin1876.--Whatisitusedfor?--Itisusedfortalkingtopeople.最后在总结巩固时,出示相关练习题,让学生依葫芦画瓢,完成习题。
1.()When_____thecar______?
A.was,invented;B.is,invented;C.was,invent;D.is,invent
2.()Theteawas
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