人教版小学语文六年级上册《用心灵去倾听》课件.pptxVIP

人教版小学语文六年级上册《用心灵去倾听》ppt课件

目录课程导入课文内容解析课堂互动环节课文拓展课程总结

01课程导入Part

总结词：激发兴趣详细描述：介绍《用心灵去倾听》的创作背景，强调其在小学语文教育中的重要地位，引发学生的好奇心和求知欲。课程背景介绍

总结词：知识拓展详细描述：简要介绍作者的相关信息，如生平、主要作品等，帮助学生了解作者的创作风格和背景。作者介绍

总结词：情境带入详细描述：介绍《用心灵去倾听》所描述的时代背景和社会环境，帮助学生更好地理解课文的情境和主题。课文背景介绍

02课文内容解析Part

故事情节概述本文讲述了一个小男孩通过电话与苏珊相识，并在苏珊的帮助下解决了生活上的困扰，最后小男孩长大后成为了一名医生的故事。故事情节小男孩汤姆因为顽皮，不小心划伤了手指，他打电话给“问讯处”，一个叫苏珊的女人接听了电话，她用温柔的声音给汤姆一些建议和安慰。从此，汤姆每次遇到困难都会找苏珊倾诉。后来，汤姆长大了，他成为了医生，但苏珊永远地离开了这个世界。主要情节

小男孩汤姆顽皮、好奇心强、善良、懂得感恩。苏珊善良、耐心、温柔、富有智慧。人物形象分析

用心灵去倾听，关爱他人。主题一感恩与回报。主题二生命的脆弱与珍贵。主题三主题思想解析

03课堂互动环节Part

提高学生朗读能力总结词在课堂互动环节中，教师可以安排学生朗读课文。通过朗读，学生可以更好地理解课文内容，同时也有助于提高学生的朗读能力和自信心。教师可以在学生朗读后进行点评和指导，帮助学生更好地掌握朗读技巧。详细描述学生朗读课文

VS促进学生思考和表达能力详细描述在课堂互动环节中，教师可以鼓励学生提出自己的问题，并让其他学生回答。这种方式可以促进学生思考和表达能力的提高，同时也有助于加深学生对课文的理解。教师可以在学生提问和回答的过程中进行引导和补充，帮助学生更好地掌握课文内容。总结词学生提问与回答

教师提问与回答引导学生深入理解课文总结词在课堂互动环节中，教师可以通过提问引导学生深入理解课文。教师可以根据课文内容和学生实际情况，提出有针对性的问题，引导学生思考和回答。这种方式有助于加深学生对课文的理解，同时也有助于培养学生的思维能力和表达能力。教师可以在学生回答后进行点评和总结，帮助学生更好地掌握课文内容。详细描述

04课文拓展Part

一部法国作家安托万·德·圣-埃克苏佩里的经典小说，讲述了一位小王子的冒险故事，其中蕴含着深刻的哲理。《小王子》一部美国作家弗朗西斯·霍奇森·伯内特的儿童文学作品，讲述了一个关于友谊、成长和自然的故事。《秘密花园》相关文学作品推荐

一部经典的音乐电影，讲述了一位修女和一位家庭教师的故事，其中穿插了许多著名的音乐作品。一部经典的美国情景喜剧，讲述了一个美国家庭的故事，其中涉及了许多关于成长、家庭和友谊的主题。相关电影、电视剧推荐《成长的烦恼》《音乐之声》

相关音乐推荐《天空之城》主题曲一首优美的音乐作品，与《用心灵去倾听》的主题相呼应，能够引发听众的共鸣。《小星星》歌曲一首经典的儿歌，与《用心灵去倾听》的主题相呼应，能够唤起听众的童年回忆。

05课程总结Part

本课重点回顾学习目标理解课文内容，体会“我”与苏珊的交往过程，感受真情。段落分析课文中哪些事情体现了真情的存在？重点词语倾听、悠扬、荒诞、离谱、乐谱、不速之客、深感歉意、流连忘返。句子理解“她并不是在听我的声音，而是在听我的心灵。”

学生作业布置完成课后作业第1、2题。预习下一篇课文《金色的脚印》。

教师寄语希望同学们在生活中也能用心灵去倾听，去感受人间真情。

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