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- 2024-01-16 发布于陕西
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初中数学生活化教学的实践探究获奖科研报告
摘?要:随着新课改的不断深化,教育体系面临着巨大的革新,教育教学越来越强调学科教学与实际生活之间的紧密联系,因此,如何将生活化这一理念融合于教学过程中是教师值得关注的问题,本文笔者对初中数学生活化教学展开了研究。
关键词:初中数学;生活情境;生活现象;生活作业
初中是学生抽象思维初步形成的重要时期,也是学生各项数学能力得以提升的关键阶段,由于数学知识大多数来源于日常生活,并在日常生活中起到至关重要的作用,因此,生活化教学这一方法的运用不仅能够符合学生的情感需求,让学生产生主观意识,并对数学知识产生一种感性认识,还能够降低学
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