人教版六年级数学上册六单元整理和复习课件.pptxVIP

整理和复习百分数(一)

百分数(一)百分数的意义和读写求一个数是另一个数的百分之几求一个数比另一个数多(少)百分之几求一个数的百分之几是多少求比一个数多(或少)百分之几的数是多少整体回顾

读、写法意义：知识梳理百分数的意义和读写表示一个数是另一个数的百分之几。百分数是指的两个数的比，因此也叫百分率或百分比。通常不写成分数形式，而在原来分子后面加上“%”来表示，读作百分之。

例如方法：用一个数除以另一个数，结果写为百分数形式。男生有20人，女生有15人，女生人数占男生人数的百分之几。求一个数是另一个数的百分之几列式：15÷20=?=分数化百分数把分数分母扩大或缩小成分母是100的分数，再写成百分数形式。先把分数化成小数(除不尽时，通常保留三位小数),再把小数化成百分数。(建议用这种方法）=75%?

小数化百分数百分数化分数先把百分数改写成分母是100的分数，能约分要约成最简分数。把小数点向右移动两位(数位不够用0补足)，同时在后面添上百分号。求一个数是另一个数的百分之几百分数化小数把小数点向左移动两位（数位不够用0补足），同时去掉百分号。0.2=20%20%=?=?0.220%=

例如方法：单位“1”的量×对应百分数=百分率对应量。春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20%。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？求一个数的百分之几是多少750×20%=75