人教版四年级音乐上册：《田园随想》教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

《田园随想》教案

教学目标：

1、通过让学生结合音乐、绘画和配乐朗诵等艺术形式，培养他们的审美情趣，从而使他们更好地表达对田园的赞美。

2、通过体验法，让学生知道表现优美田园景色的音乐的特点。

3、能用歌曲、乐曲、绘画、配乐朗诵或表演等形式，表现一幅田园小景。

教学重、难点：

1、体验表现优美田园景色的音乐。

2、用歌曲、乐曲、绘画、配乐朗诵或表演等形式，表现一幅田园小景。

教学过程：

一、听辨并选择：

聆听《间奏曲》音频，并出示两幅画《埃塞克斯的微合公园》与《伏尔加河上的纤夫》。

学习要求：要求学生认真地欣赏，选择一幅能够表现乐曲的画。

教师指导：学生听完乐曲后，很容易就能够听出《埃塞克斯的微合公园》这幅画更能够表现乐曲的意境。这时，就及时指导学生说出是音乐的哪种要素使他做出的选择，学生可能回答：音乐的速度比较慢，好像在表现安逸的场景；音乐非常的优美，好像在表现田园的景色等。

教师总结介绍：你们的感受和老师一样，《埃塞克斯的微合公园》与《伏尔加河上的纤夫》这两幅画分别是英国画家康斯泰勒尔和俄国画家列宾画的，这首乐