幼儿园管理经验谈.doc

有限的空间无限的教育

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??在我县有这样一所环境优雅，渗透浓浓人文气息，受家长及社会各界一致好评的幼儿园，这就是。它始建于2013年12月，自2014年三月开园以来，该园本着“一手抓幼儿教育，一手抓校园文化建设的办园宗旨，以提升校园文化品位为突破口，努力打造花园式的校园，全力为幼儿们创造了一个优美和谐的育人环境，受到了家长及社会各界的广泛赞誉。

??罗家集幼儿园现有教学班3个，幼儿146人，教师7人，均都具有大专以上学历。在教师们的共同努力下，该园现已形成了有花、有草、有树、有荫、有画、有语的自然人文景观，基本达到了花园式、园林化书香校园的标准。自开园以来，教师们齐心协力，加大对校园环境文化的建设，先后投入3万多元用于美化校园，在校园中心修建了瓷砖贴面花园一座，在教学楼门厅，音体美活动室和围墙的墙壁上绘制了幼儿们喜欢的”海底世界”和“白雪公主”，动物快乐大本营等主题的卡通宣传画，粉刷围墙330平方米，制作了富有情趣的喷绘150平方米，条幅4幅，每一处，都彰显着该园浓厚的文化特色。

??为了让校园环境更为整洁和优雅，该园教师们对校园的平整美化又做了大量的工作。幼儿园建成之前，这块地方是一片果园，7位教师就和家长们一起亲自动手，经常对这些果树进行修建，并平整清理园中凹凸不平的地方，并充分利用现有的空间，继续栽种花草树木，培育花坛、盆景绿化带等，如今，只要你一走进该幼儿园，就会立刻被校园内整片整片的绿色所深深吸引住视线，玫瑰、月季、牡丹、冬青、松树等争奇斗艳，孩子们在每天这样一个童话般的世界里自走自在的玩耍、唱歌、跳舞，开心愉悦的笑容展现在每一张天真稚气的脸上。优美的校园环境，雄厚的师资力量，还有老师们如妈妈般的慈爱，以及她们每一个人对幼教事业的无限热爱，都赢得了广大家长及社会各界的一致好评。

在美化、亮化校园环境的同时，该园还重点对室内文化建设进行了人力和物力的投入。每学期开学后，该园就积极组织师生，用废旧报纸及卡纸，对教学楼进行统一装饰，师生美术作品装裱上墙，这样一来，既美化了楼道环境，又为幼儿们提供了一个展示特长、展现自我的机会。该园把楼道当成了师生展示才艺的重要场所，楼道墙壁悬挂了师生的书画手工作品上百余件，充分体现了师生们的探索创新精神。楼厅醒目处，悬挂了各种制度牌，园风、教风标语，晨训誓言，教师八大心理建设等规范，时刻警示教师们要乐于做一个快乐的、积极的、甘于奉献的好教师。楼道两侧，还以音乐为主题，设计了黑白琴键和各种音符等，以此来培养幼儿对艺术的灵感。在平时的工作中，幼儿园还加强了班级的文化建设，每个教室门口制作了爱心小屋，张贴了爱心小贴士，每个教室都设有艺术角、图书角，每位教师对自己所带班级的文化建设都倾注了一定的心血与汗水，在老师们标新立异的创新下，每个教室布置新颖别致，各具特色，深得孩子们的喜欢。在教室布置过程中，该园注重创新，废旧物再利用等，在这一过程中，对幼儿的用脑、动手能力起到了很好的启迪推动作用。墙上的幼儿作品展示，真的是给幼儿们提供了一个展示才艺的有利平台，每一位幼儿的自信都渗透于画笔中，智慧流泻于画图中，孩子们用手中的画笔，画出了自己眼中的魅力校园。每一个教室，展现在我们眼前的都是一个童话般极其美丽的世界，有师生共同布置的主题活动墙，有激励幼儿成长进步的红花评比栏，有形象美观，富有童趣的大型装饰画等等，每一个完美无比的角落背后，都无不体现出全园师生的心灵手巧与智慧，无不体现出教师们热爱幼教工作，关爱幼儿的一片赤子之情，无不体现出浓浓的师生情谊，无不见证着孩子们成长的足迹，真正做到了让墙壁说话，让环境育人。

创新活动室内，设计了表演区、益智区、阅读区等区角活动场所，孩子们在这里玩过家家游戏，你当医生，我来当病患，你当超市收银员，我当顾客，你当阅览室老师，我来做借书的小朋友，在这一个个有趣好玩的游戏中，提高了孩子们的认知、动手、动脑等能力。

与此同时，该园还特别注重校园活动文化的建设，在该建设中，尤其重视幼儿的户外活动锻炼。坚持户外锻炼每天不少于2小时，体育锻炼不少于1小时。自开园以来，教幼儿们学会了世界真奇妙等两套幼儿集体操，给各班还教会了淘气体操，快乐崇拜等集体舞蹈，还教授了八套手指操，幼儿们每天坚持跳舞做操，7名教师跟着孩子们一起跳，不仅对幼儿起到了示范作用，还加强了教师们对基本功的训练。

平时，该园还积极开展兴趣小组活动，根据幼儿的特长及兴趣，开设了舞蹈、体育、游戏、手指操等兴趣小组，使幼儿在搞好正常学习活动的同时，从小培养了广泛的兴趣特长，为今后的素质教育打下了良好的基础。在幼儿的安全教育工作中，教师们还制作了精美的幼儿接送卡片，督促家长按时接送幼儿，很大程度上确保了幼儿的人身安全。

一份耕耘，一份收获，老师们的辛勤努力终于取得了相应的回报，2