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哈尔滨金融学院2023年度辅导员工作总结
哈尔滨金融学院会计系
（张轩陌）
（2024年1月3日）
一、带班情况
本人负责2023级会计学、审计学、资产评估专业共6个班级，256名学生，其中男生58人，女生198人，少数民族学生37人，家庭经济困难学生44人，心理重点关注学生8人，学业预警帮扶学生0人.
二、工作亮点及成绩
（一）做好新生入学教育工作
在新生入学之初，组织了一系列的入学教育活动，包括新生见面会、入学教育、心理团体训练活动以及安全知识、宪法、诚信考试主题班会等。通过深入班级及寝室，与学生建立起亦师亦友的关系，帮助学生处理好学习成才、心理健康等问题，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
（二）注重融媒体，做好内容宣传工作
一是配合会计系团总支书记，完成“哈金融会计系”微信公众平台内容审核工作、宪法传唱视频《宪法伴我们成长》视频剪辑工作以及军训精彩瞬间等。
二是定期在班级官方群发布“温馨提示”：提示同学在校内外过马路注意安全、上冰课做好自我保护措施、宿舍管理规定、用水、用电安全以及诚信考试等内容，明确安全的重要性，并鼓励他们积极参与校园和社会实践活动，尽快融入大学生活。同时也通过分享学习经验和技巧，帮助他们掌握高效的学习方法，养成良好的学习习惯和诚信考试理念。
（三）家校协同合作
本学期与学生家长沟通达50余次，熟悉掌握学生请假离校情况，及时与家长进行沟通，并存档留存。同时对于出现危机事件的同学家长第一时间进行告知学生情况，共同探讨解决学生问题的方法。通过与家长的密切合作，我希望能够更好地关注学生的全面发展，实现家校合作的良好效果。
三、履职情况
（一）思想理论教育和价值引领
始终坚持以思想引领和价值观塑造为核心工作。通过多种方式深入课堂、深入学生寝室、深入网络，利用课余时间与学生进行深入交流，了解他们的思想动态和困惑，掌握学生思想行为特点及思想政治状况，有针对性地帮助学生处理好思想认识、价值取向、学习生活、择业交友等方面的具体问题，帮助他们正确引导正确的世界观、人生观和价值观。开展此类班会5余次，例如：开学第一课主题班会以及主题团课等。
（二）师德师风
树立崇高的职业理想信念，认真履行教师职业道德的要求，严格遵循教师的职业规范和准则，秉承着为学生服务的理念。同时积极参与学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的一份力量。作为辅导员，我深知自己的言行举止对学生的影响是深远的。因此，我始终注重自己的师德修养，努力做到为人师表，以自己的实际行动为学生树立榜样。
党团和班级建设
开展六个班级内学生骨干的遴选、培养、激励工作，成立班委会，开展学生入党积极分子培养教育工作，开展学生党员发展和教育管理服务工作，指导学生党支部和班团组织建设。担任会计系学生第四党支部书记，带领支部积极落实校党委的工作部署，严格执行党员发展制度，认真做好党员发展工作，把好学生党员入口质量关，规范入党流程，将思想觉悟高、工作能力强、学习成绩优异的同学及时吸收到党组织的队伍之中。
本学期共确定入党积极分子80名，确定并培养发展对象1名，预备党员转正5名。
（四）学风建设
通过“三进五进”工作、班会以及个别谈话等方式，深入熟悉了解学生所学专业的基本情况，激发学生学习兴趣，引导学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法。积极引导学生开展校内实践活动与竞赛，营造浓厚学习氛围。
（五）学生日常事务管理
开展新生入学教育等系列活动，每周定期两次深入班级、课堂及寝室，掌握他们的入学适应状态情况。完成2023级会计学、审计学、资产评估专业44名学生贫困资助工作，做好学生困难帮扶。我始终坚持公平公正的原则，认真审核确保材料的真实性和完整性，保护学生的隐私和尊严，确保资助能够真正用于帮助贫困学生。每周定期两次深入学生寝室，为学生提供生活指导，促进学生和谐相处、互帮互助。参加新入职辅导员线下培训课程1次。
（六）心理健康教育与咨询工作
针对大一新生面临新环境、新生活会出现不适应的心理问题，定期对部分特殊学生（8名心理建档学生、44名家庭困难学生、37名少数民族学生）展开心理健康教育与心理疏导工作，深入班级、寝室、课堂关心关爱他们的学习、生活情况，及时调节他们的情绪，教会他们掌握自我调节的方法。在新生军训结束后，组织并策划开展了6个班级的心理团体辅导活动，通过游戏的形式加深同学们对彼此的了解，拉近距离，营造良好的班级氛围。
（七）网络思想政治教育
运用新媒体新技术，推动思想政治工作传统优势与信息技术高度融合。构建网络思想政治教育重要阵地，积极传播先进文化。加强学生网络素养教育，积极培养校园好网民，传播正能量。创新工作路径，加强与学生的网上互动交流，运用网络新媒体对学生开展思想引领、学习指导、生活辅导、心理咨询等，同时利用信息员的作用，定期观察网络动态舆论情况。
（八）校园危
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