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四年级上册数学教学计划

一、教学内容：

这册教材包括下面内容：大数的认识，角的度量，三位数乘两位

数，除数是两位数的除法，公顷、平方千米的认识，简单的统计。

二、教学目标：

1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“万

亿”认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿

以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和

感受大数在日常生活中的应用，进一步发展数感。

2.角的度量学会使用各种度量角器，会比较角的大小，会画指定

度数的角。

3.会口算一位数乘两位数，会口算整百数乘整十数；会计算两位

数除整十、整百数；会算除数是两位数的除法。在10的加、减法的估

算过程中，发展估算意识。

4.认识陆地面积最大的省级行政单位名称，会用平方千米的概念

描述较大的面积；认识生活周围的路线图和简单的路线图，能看懂简

单的路线图，并能描述行走的路线。认识简单的统计图(条形统计图)

初步学会简单的数据收集和整理的方法，认识条形统计图和简单的复

式统计图，能根据图表信息提出并回答简单的问题，并能够进行交

流。

5.结合实例，体验数学思维的严密性和数学结论的确定性。

三、教学重点：

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本册教材中需要学生掌握的基本知识点包括：大数的读写、乘除

法运算、角的度量、以及统计的相关知识。这些知识点在往年的考试

中占据了相当大的比例，因此在教学过程中需要重点讲解和练习。

四、教学难点：

本学期教材中的难点包括角的度量与统计的相关知识。角的度量

涉及到学生对于角度的理解和应用，需要学生有较好的空间想象力与

实际操作能力。而统计知识则涉及到数据的收集、整理、分析与应

用，需要学生掌握一些基本的统计方法。

五、教学措施：

1.教师要认真学习新课程标准，钻研新教材，尽好准备每一堂

课，精讲多练，教学中让学生通过活动获取知识互相学习，互相帮

助，促进每一个学生的发展。

2.在课堂上，充分发挥学生的主体作用，让学生在看一看，想一

想，做一做的活动中主动探索感悟新知识，学会自主学习。加强基础

训练，巩固和加深理解课堂所学知识。

3.注重多与学生沟通及时了解学生的学习情况，做好调查工作并

及时作好记录和讲析。学困生的作业坚持面批。让学困生学有所得.4.

注重培养学生的逻辑思维能力及学习兴趣对学好数学可以产生一定的

帮助。学习兴趣的培养对学生的课前预习也有一定的帮助预习课文再

也不成为难题了提高学生的阅读理解能力。对班级里的后进生要注意

关心他们的学习状况多与他们沟通.了解他们的所想.让后进生树立学

习的信心。让他们可以跟上班级进步的步伐。在学生减负的同时也不

断地减轻教师的负担从而使教师提高自身的素质和业务水平.互相听课

互相学习取长补短力求共同进步.。注重让学生产生用数学的思想方法

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去分析生活中的实际问题让学生学以致用.从生活引入课题从生活走出

课堂使学生感受到数学就在身边。

六、课时安排：

（一）大数的认识（10课时）

（二）角的度量（3课时）

（三）三位数乘两位数（8课时）

整理和复习（2课时）

（四）平行四边形和梯形（3课时）

（五）除数是两位数的除法（15课时）

（六）公顷、平方千米的认识（2课时）

认识路线图（3课时）

（七）统计（3课时）

找规律（2课时）总复习（4课时）附：课时分配表：周次日期内

容及课时安排备注：第一周～第二周大数的认识（1—4单元）第三

周～第五周大数的认识（5—8单元）第六周～第七周数学广角第八

周～第九周期中复习与考试第十周～第十一周角的度量（1—2单元）

第十二周～第十三周乘法的运算定律与简便计算第十四周～第十五周

除数是两位数的除法（一）（3—6单元）第十六周～第十七周除数是

两位数的除法（二）（7—8单元及总结复习）。

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