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重庆市中学生预防艾滋病同伴教育效果评价及模式探讨的开题报告

一、研究背景

艾滋病是一种严重的传染病，会给人体造成严重的伤害。为了预防和控制艾滋病在中学生之间的传播，重庆市从2010年开始实施了中学生预防艾滋病同伴教育项目。该项目通过同伴教育的方式，向中学生传递预防艾滋病的相关知识和技能，以提高他们的预防艾滋病意识和自我保护能力。目前，该项目已经实施了多年，但是其效果还没有得到科学的评估和总结。

二、研究目的

本研究旨在评价重庆市中学生预防艾滋病同伴教育项目的效果，并探讨实施该项目的最佳模式，以提高预防艾滋病的效果。

三、研究对象和方法

研究对象为重庆市某中学的高一、高二和高三学生。采用问卷调查和个案研究相结合的方法进行研究。首先，对该中学实施同伴教育项目的学生进行问卷调查，调查内容包括其预防艾滋病知识、态度和行为等方面。然后，选取其中的几个代表性案例进行个案深入研究，探讨该项目的实施效果和影响因素。最后，分析问卷调查和个案研究的结果，评价该项目的效果，并探讨实施最佳模式。

四、研究意义

本研究的意义在于深入探讨同伴教育对中学生预防艾滋病的影响机制和效果，为该项目的改进提供科学依据和参考，有利于提高中学生的预防艾滋病意识和自我保护能力，减少艾滋病在中学生之间的传播。

五、论文结构

本论文主要分为四个部分：第一部分介绍研究的背景和目的；第二部分阐述研究的理论基础和方法；第三部分分析研究结果，并探讨实施最佳模式；第四部分进行结论和建议。