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有关幼儿园园务工作方案2021

依据市、区20x年方案要点，结合试验幼儿园实际，依法办园，规范管理，留意内涵，彰显特色，努力创高质量+规范+特色的品牌幼儿园。下面就是我给大家带来的幼儿园园务工作方案，期望能挂念到大家!

幼儿园园务工作方案1

金秋的阳光照射在第五幼儿园的上方，20x年秋季x镇第五幼儿园正式投入使用。我园将始终以全面贯彻落实《3—6岁儿童学习与进展指南》(以下简称“指南”)精神、《福建省教育厅关于印发(福建省幼儿园管理规范(试行)等3个文件的通知)》，以《x镇人民政府关于进一步加强学前教育的通知》、《幼儿园真教育实施方法》为指引，规划实施《x镇20x年秋季学前教育工作方案》，以规范办园活力为目标，以教师进展为根本，以幼儿进展为中心，扎实做好保育教育工作，做好家长宣扬工作，确保幼儿园各项教育教学及业务工作步入轨道。

一、指导思想：

新的学年，学园将立足于《指南》的贯彻实施为重点，开展针对教师专业成长、提升办园内涵的管理工作，促进学园不断调整管理方式，转变教师教育理念与教学行为，促进学园沿着《指南》的精神实质内涵，基于了解幼儿的学习特点的基础上，探究有效挂念和促进幼儿学习与进展的教育途径与方法，进一步提高管理水平。

二、具体工作任务与措施：

(一)队伍建设：

1.立足本园教师队伍现状，加强《指南》通式培训，分析解读《指南》的精神实质，建立以了解幼儿学习特点的课程模式。

2.立足于青年教师进呈现状，加大培育力度，完善结对帮扶的指导责任，建立以园本教研、跟班学习、“每师一课”等形式落实目标责任制的方式，促使其专业成长。

3.立足于保育员队伍经验不足、学历低的现状，将会加强日常参教引导，组织岗位培训、实操培训等一系列方式，促进保育员队伍素养提升。

4.立足于全体教职员工趋于年轻，将加强职业道德修养教育，建立评价、考核机制，创设宽松、和谐的人文环境，增加教职工的职业归宿感，引导教职工乐观投入工作，形成团结向上的精神状态。

(二)保教工作

1.引领：理论学习，提升教师的专业素养。

因学园教师多为新教师，在组织幼儿教学经验方面较为欠缺。本学年，将组织全园教师对《福建省幼儿园管理规范(试行)》和《福建省幼儿园保育教育活动常规(试行)》进行专题学习;针对幼儿园一日活动各环节的特点，结合《指南》及《幼儿园保育教育活动评价指导》开展学习活动，进而熟记各领域不同年龄段目标与教育建议，明确何为科学的保育与教育，以促进幼儿身心全面和谐进展，推动教育方式方法的改革，努力提高自身教学质量。

2.细化：幼儿本位，创设丰富的教育环境

在组织教师理论知识学习的铺垫下，树立“幼儿为本”的教育观，理解幼儿的学习方式和特点，乐观创设与幼儿进展相适应的教育环境，发挥环境的“隐性指导”，创造良好的教育氛围。

(1)各班要依据幼儿年龄特点和教育目标，为幼儿创设一个开心、安全、温馨的班级环境，并设置各种区域，投放多种操作材料供幼儿操作。

(2)鼓舞教师多观看、多倾听、多沟通，做孩子的“玩伴”，准时满足幼儿的求知欲望，支持幼儿的爱好，促进幼儿心灵健康成长。

(3)各班结合“我们的节日”、“讲故事”等专题开展多种形式的活动，搭建平台，让幼儿有充分表现自我的机会。

3.养成：渗透熏陶，培育幼儿的学习品质

依据《x镇教委办20x年秋季工作意见》的工作安排，本学年将以“践行弟子规，做个文明礼貌的x人”为主题开展专题教育活动。通过幼儿园一日生活各环节的渗透，对幼儿进行文明礼仪、接人待物、行为引导等方面的习惯养成;教师、幼儿和家长之间以礼相待，以诚为信，着重榜样作用，同时培育幼儿乐意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及健康、活泼、开朗的良好共性，使幼儿养成良好的学习品质。

(三)教科研工作

1.共享阅读，推行教师“读书”活动。

阅读，是一种行为，更是一种态度。作为教师，阅读可以挂念我们从书籍中吸取养分，更新教学理念，更能滋润心灵。本学年将组织教师开展“共享阅读”读书活动，鼓舞教师阅读各类教育书籍并撰写读书笔记或心得，持续的细读与研读专业书，共同分析书中要点，梳理书中可借鉴的经验、策略货方法，形成全园老师“爱阅读”的氛围。

2.听评结合，探讨活动组织指导。

《指南》中指出，要“合理的安排一日生活，最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验猎取经验的需要”，一日生活和学习环节的组织显得尤其重要。本学年将以五大领域的组织要点开展研讨活动，依据年龄段依序开展领域教