6.陶罐和铁罐 第一课时.docxVIP

西吉三小各学科电子备课教学设计

学科

语文

年级

三年级

课题

6.陶罐和铁罐

课时

共（2）课时

第（1）课时

一次备

课教师

马小平

二次备

课教师

审批人

马小平

授课

时间

学习目标

1.认识“陶、罐”等10个生字，会写“骄、傲、谦、虚”4个字。

2.结合课文相关词句，了解陶罐和铁罐不同的性格特点。

3.懂得每个人都有长处和短处，学习正确看待人和事物。

教学重点

认识“陶、罐”等10个生字，会写“骄、傲、谦、虚”4个字。

教学难点

结合课文相关词句，了解陶罐和铁罐不同的性格特点。

教学准备

辅助资源：多媒体课件

教学过程

设计意图

二次备课

前提测评导入新课（4）分

1.课件出示陶罐和铁罐的实物图，激趣导入。

师：同学们，请看这两张图，它们分别是什么？（陶罐和铁罐）

这两个罐子在外形上有什么共同点？（口大肚小……）

它们又有哪些不同点呢？（一个是泥做的，一个是铁做的；一个坚固，一个易碎……）

国王的橱柜里也有两个罐子，一个是陶的，另一个是铁的，它们之间会发生什么样的故事呢?下面我们就去探究、学习课文吧！

从实物图入手,给学生自由表达的机会。让学生通过观察,发现陶罐和铁罐各自的特点,从而使学生对学习文本产生兴趣,同时也为下面的学习做铺垫。

到学达标(16)

1..检查字词。（课件出示词语）

（1）指名读词语，教师相机纠正。

（2）同桌互查，学生领读。

2交流：课文讲了一