学校教师公开课活动实施方案7篇.docx

学校教师公开课活动实施方案7篇

说说她遇到了谁?说了什么呢?

2、学习第二自然段：

(1)指名朗读第二自然段，(汇报)板书：姐姐、多(出示课件)(2)“天然水塔”指什么?(没有污染的水源，在这里指泉水。)

(3)你觉得泉水应该用什么语气说话呢?(自豪)谁能用自豪

的语气读读泉水说的话?(指名比赛读)

(4)如果你是山里的姐姐你会对泉水说什呢?(指名说)

师：看来泉水是个热心肠啊!为山里人提供了充足的水源，那就

让我们

美美地读读这段话吧!(齐读第二自然段)

过渡：泉水姑娘帮助了山里的姐姐后，又来到了山间的平地，这

下又会遇到谁呢?

3、学习第三自然段。

(1)自由朗读第三自然段。汇报：板书：杜鵑花

师：火红的杜鵑花在幹什么呢?这说明了泉水怎么样?板书：清

(2)谁来读读泉水的话?指名读。

(3)这是一个什么句子?(比喻句)你还能用“……像……”

说句子吗?指名说比喻句。

小结：同学们说得真好，从泉水的话可以看出泉水又帮助了火红的杜鵑花。让我们替杜鵑花说声：谢谢吧!

过渡：泉水继续流着，它流到了果园，也穿过了山谷，她又会遇

到谁呢?

4、同桌合作学习4、5自然段：

(1)同桌互相读一读并说一说：

汇报：遇到了果树，板书：果树。大口大口地喝水

a.这是一种什么写法?(拟人)从这个词可以看出什么?(果

树非常渴。)

b.泉水说了什么?你从泉水的话中知道了什么?(甜、帮助人后快乐)c.她还遇到了谁?指名回答。板书：画眉鸟它在尽情地

歌唱，可以看出它非常的高兴，是因为泉水在帮它伴奏呢!板书：美。

很美很美的琴声要给人以美的享受，谁来美美地朗读泉水的话。

小结：泉水姑娘好不好?是啊!它用那清甜的水滋润着成长的果

树，

用它那优美的琴声为画眉鸟伴奏，真是每到一处都为我们呈现了

一幅美丽的图。

(2)你喜欢她吗?你觉得泉水怎么样?

板书：无私奉献、乐于助人

过渡：无私奉献的泉水，听到了你们的表扬高兴极了，丁冬，丁

冬，欢快地彈着琴跑下山去……

5、齐读课文6、7自然段：

理解：“好多同伴”(小溪、江河)约定大海里见。

师：说得真好，作者用这简单的一句话，就把大自然的知识告诉了我们，无数的河流，小溪最终都会流入大海。

6、想不想去欣赏那欢快的泉水呢?(想)请同学们说说。

四、回顾全文，整体感悟。

1、读完课文，你喜欢泉水吗?为什么?

板书：关心别人，乐于助人

2、我们应该怎样向泉水学习呢?说说你打算为身边的人做些什

么?

五、指导写字。

拓：

1、泉水美不美?这么美的泉水姑娘你们舍得它停下吗?

齐读第7自然段。丁冬，丁冬……

2、这里的省略号你怎样理解?(泉水还会去很多地方)

好，那就请同学们发挥想象，说一说泉水姑娘还会流到哪里去?

还会做什么好事?

3、我们应该学习泉水什么品质呢?(助人为乐，奉献爱心)在

日常生活中你会怎么做呢?(帮助有困难的学生)

写：学校教师公开课活动实施方案精选篇2

教学目标：

1、读诗歌，初步了解农民在不同季节的劳动内容，体会农民的

辛苦和快乐。

2、初步了解相关农事，激发热爱大自然的情感。

教学重难点：

1、会写生字。

2、正确流利的朗读课文，初步了解农民在不同季节的劳动内容，体会农民的辛苦和快乐。

教学课时：

1课时。

教学过程：

一、复习旧知

1、同学们，上节课认识的生字朋友，你还记得吗?瞧，他们来了，

请这组同学开火车叫出他们的名字。

2、还有一些词语朋友，你能叫出他们的名字吗?

3、你发现这些词语都是描写什么活动的?

这节课咱们就继续学习第四课，《田家四季歌》了解农民伯伯的

辛苦，并体会他们的心情。

二、板书课题

1、伸出小手和老师一起板书课题。

2、四季指的是春、夏、秋、冬。

三、初读课文，了解大意

1、下边请四个小队分别朗读这四小节，等会儿完成这个填空。

2、谁来说说，儿歌按照什么的顺序，描绘了谁一年的什么活动?

四、研习课文

(一)研读第一小节，提炼学习方法。

1、接下来我们学习第一小节，请同学们按照下面的学习方法来学习。请女生齐读第一小节，同学们注意有几句话。

2、从这两句话中，你读懂了什么呢?对于这个问题啊，同学们可能有点困难，老师来帮帮大家。也就是抓住重点词语理解课文内容，也可以根据重点词语，句子提出问题。请同学们思考：请用横线画出

文中描写了哪些事物?他们有什么特点?请在相关词语下加点。

2、你还知道春天哪些事物的特点?

3、春天花开草长，充滿了勃勃生机，你能通过你的朗读，让我

们感受到春天的美丽吗?

4、听了她的朗读，你感受到了什么?

过渡：

春天真像一位迷人的小姑娘，尽情绽放她的美丽。夏天又是怎样

的景象呢?

(二)仿学第二小节，学法迁移：

1、我们按照刚才的学习方法，学习第二小节。请喜欢第二小节

的同学朗读第二小节，其他同学注意有几句话。

2、夏季里，农事忙。忙得什么农事呢?

看